资本积累、城乡收入差距与农村居民教育投资

论文摘要

文章利用1978～2017年省级面板数据,研究收入分化情境下中国农村居民教育投资的激励形成机制。研究结果表明:(1)人均资本存量的提高明显促进了农村居民教育投资的增长,原因在于"资本—技能互补"关系降低了在当期接受教育的相对成本。(2)收入差距的扩大会弱化资本积累对农村居民教育投资的激励效应,当城乡收入比超过2.05的临界值(以1978年不变价格计)后,这一激励效应会逐渐消失。分地区来看,东部省份城乡收入差距的临界值为1.97,中西部省份则不存在临界值。(3)资本积累对农村居民教育投资的影响总体正向,同时存在阶段性波动。"六五计划"(1981～1985年)和"十五计划"(2001～2005年)期间资本积累的激励效应达到两个峰值,近年有所下降。文章再次证明过大的收入差距对农村人力资本积累的消极影响,政府需要注重社会财富的二次分配与教育资源的城乡统筹。

论文目录

• 一、引言
• 二、文献回顾
•   （一）资本积累与教育的两面性
•   （二）收入分化的结果：教育和资本的竞赛
• 三、理论分析与假设
• 四、模型设计与变量选取
•   （一）模型设计
•   （二）变量选取
•     1. 被解释变量。
•     2. 解释变量。
•     3. 控制变量。
• 五、实证结果与分析
•   （一）基准结果
•   （二）资本积累对农村居民教育投资影响的门槛效应
•   （三）分时期估计结果
• 六、结论与建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄祖辉,刘桢

关键词: 资本积累,收入差距,教育投资,农村人力资本

来源: 中国人口科学 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 教育理论与教育管理,经济体制改革,农业经济

单位: 浙江大学公共管理学院

分类号: F124.7;F323.6;G40-054

页码: 71-83+127-128

总页数: 15

文件大小: 577K

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