论文摘要
本文以"互联网+"背景下高职化学学科课堂教学模式、方法提出建议与思考,通过数字化教学信息平台,完成线上与线下教学,教师构建符合职业技能常见问题与课本基础知识关联点,使得学生能学以致用,从而推动学生自主学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李雯霏,叶发权
关键词: 互联网,高职有机化学,课堂教学改革
来源: 当代化工研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,职业教育
单位: 桂林理工大学南宁分校,广西大学农学院
分类号: G712.4;O62-4
页码: 23-24
总页数: 2
文件大小: 1251K
下载量: 138
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