“新工科”背景下土木工程专业建设与改革探讨

论文摘要

阐述了土木工程专业以"新工科"理念推进专业建设与发展的必要性与迫切性,并从管理模式转变、"新工科"建设、工程教育认证制度和学科发展以及新时代人才培养等方面进行了剖析。土木工程专业建设和改革要转变"重理论,轻实践"的人才培养传统理念,加强"双师型"教师队伍建设,积极拓展校企合作模式,进一步推进校内外实训平台建设,完善学科竞赛机制,利用互联网做好专业知识普及,全面深化专业改革,构建符合行业需求的人才培养模式。

论文目录

• 一、专业建设与改革的必要性与迫切性
•   （一） 学校管理模式转变的需要
•   （二） “新工科”建设的需要
•   （三） 工程教育认证制度和学科发展的需要
•   （四） 新时代人才培养的需要
• 二、专业建设与改革实践
•   （一） 基于“新工科”理念，采用新思维、新方式，做好土木工程专业人才培养目标的定位与规划，重塑人才培养质量观
•   （二） 加强教师工程实践继续教育，建设以“双师型”为主导的师资队伍，确保师资队伍的稳定和可持续发展
•   （三） 针对现有专业知识体系与行业综合化、产业化发展趋势脱节的问题，重视学科知识的交叉融合，推进信息化手段在教学中的应用
•   （四） 完善校内实训平台和校外企业实训基地的建设，重视培养学生的工程实践能力
•   （五） 改革并完善学科竞赛机制，以学科竞赛促进创新能力的培养
•   （六） 推动“互联网+科普”行动，构建网络资源共享的慕课和优质在线开放课程，推进以学生为中心的教学模式改革
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 范圣刚,刘美景

关键词: 新工科,土木工程,人才培养,专业改革

来源: 高等建筑教育 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 东南大学土木工程学院,东南大学成贤学院

基金: 江苏省现代教育技术研究重点课题(2017-R-54133),东南大学成贤学院教学改革重点项目(yjg1706),东南大学创新创业类专项教改项目“装配式建筑教学一体化创新实训平台的构建与研究”

分类号: G642;TU-4

页码: 16-20

总页数: 5

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