以无机化学课程为例探讨高校专业课教学的“课程思政”建设

以无机化学课程为例探讨高校专业课教学的“课程思政”建设

论文摘要

在高校专业课程中融入思政教育,既可以对学生的专业能力进行培养,又能够在教学中进行价值引领,实现真正的育人,提高学生的道德素质和思想觉悟。高校无机化学是一项重要的课程,在这一课程中进行课程思政建设,既能够提高教学质量,又可以提高学生的综合素质。

论文目录

  • 一、课程思政在无机化学课程建设中存在的问题
  •   1. 教学设计有待完善,规划不够全面。
  •   2. 教学方法不够与时俱进,缺乏新型载体。
  •   3. 教学团队不够专业,不能充分实现互动。
  • 二、专业课教学的课程思政建设实践
  •   1. 明确职责,提高教学团队专业水平。
  •   2. 明确学生需求,创新教学载体。
  •   3. 改变教育体系,完善教学评价标准。
  • 三、课程思政改革途径
  •   1. 加强基础理论教学,融入马克思主义理论。
  •   2. 重视专业课育人作用,完善评价体系。
  •   3. 创新合作机制,丰富教学资源。
  • 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郑秀君

    关键词: 无机化学,专业课,课程思政

    来源: 才智 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,无机化工,高等教育

    单位: 哈尔滨石油学院化学工程学院

    分类号: O61-4;G641

    页码: 99

    总页数: 1

    文件大小: 1816K

    下载量: 451

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