论文摘要
建筑学是应用性的综合学科,在高年级以"深化"、"拓展"作为目标的建筑设计主干课程选题需要更加注重社会价值、实用价值的体现。因此在四年级STUDIO教学过程中,本教学团队将《建筑计划》理论课程与"医疗建筑更新改造设计"有机结合,打通高年级学习特色模式、理论课程特点、设计课程特点之间的桥梁。医疗建筑具有复杂动线及功能分区,空间应对使用者的需求往往比空间艺术性诉求更加迫切,随着科技发展变化又面临不断的改造更新需要,因此很适合结合建筑计划研究方法进行包含建筑策划全过程的建筑设计训练。在本教学实践过程中,通过空间环境观察、使用者行为观察、有组织访谈、数据量化分析、设计任务书制定、总体设计、具体科室细部设计等系列环节,层层推进设计任务,使学生理解建筑策划到建筑设计的全过程。其教学成果对医院改造更新及空间适应性设计策略方面亦有借鉴价值。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李帆,李志民,刘倩男
关键词: 建筑计划,医疗建筑更新,一体化教学
来源: 住区 2019年03期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 西安建筑科技大学建筑学院
基金: 西安建筑科技大学教育教学改革研究项目重点项目:《四年级建筑设计类STUDIO课程体系优化与教学改革实践》研究成果中的一部分,项目编号JG011705
分类号: TU246-4;G642
页码: 55-60
总页数: 6
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