“雨课堂”与PBL相结合在“生物制药技术”中的应用

论文摘要

为不断提升生物制药技术的教学效果,在本科教学过程中,充分发挥"雨课堂"信息化软件及PBL教学模式在课程设计、线上线下学习及课程考核等方面的优势。结果显示,"雨课堂"与PBL相结合在生物制药技术课程中,让学生的自主性、积极性、团队协作及学习生成绩都有较大提高。

论文目录

• 一课程教学设计
•   （一）课程内容和重点的调整
•   （二）雨课堂模式下的课堂组成
•   （三）PBL问题设计
•   （四）PBL教学方法
•   （五）成绩评定
• 二课程教学效果
• 三结论与展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭建,朱贵明,胡祖权,刘红美,曾柱

关键词: 雨课堂,生物制药技术

来源: 教育现代化 2019年52期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 贵州医科大学生物与工程学院,贵州省免疫细胞与抗体工程研究中心/贵州医科大学生物与医学工程重点实验室,贵州医科大学基础医学院

基金: 贵州省卓越工程师教育培训计划(07060190502),贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2016]148)的研究成果

分类号: TQ464-4;G434

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.52.066

页码: 147-148

总页数: 2

文件大小: 1198K

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