（无锡市芦庄实验小学，江苏省无锡市214000）
摘要：随着近年来新课改的持续推进，我国的教育质量得到了很大的提高，各种新型的教学模式和方法已经逐渐被广大老师们所接受和使用。赏识教育作为新时期重要的教学方法之一，它不仅能够极大的调动学生的学习积极性，还能够显著提高学生的学习效率。这种教育方法也越来越受到家长和教育工作者们的重视，但是由于我国的赏识教育模式发展起步较晚，仍有很多的教育机构和老师们没有充分认识到赏识教育在学生培养上的重要意义，因此本文将主要通过对赏识教育在小学语文教学中的重要意义进行深入的阐释，然后提出一些帮助老师们更好进行赏识教育的具体措施，希望能够给相关的教育机构和老师们提供一些借鉴。
关键词：小学语文；赏识教育；应用；措施
小学生正处于人生性格养成的关键时机，老师们的教育方法在很大程度上会影响孩子们未来的性格发展。传统的教育模式在一定程度上会扼杀孩子们的天性，有可能让他们变得呆板。因此随着近年来人们对于教育工作的不断重视，越来越多的家长和教育工作者会选择赏识教育的方法。赏识教育就是让老师和家长们学会发现孩子们的长处，帮助他们更好的认清自己的优势，从而引导他们向着更好的方向发展。下面将对常识教育在小学语文教学中的重要意义进行深入的阐述。
一、赏识教育在小学语文教学中的重要意义
小学语文教学是帮助学生们发展自我意识、健全思想的重要途径，对一个人的成长和未来发展具有至关重要的作用。小学阶段正是学生们自我意识和自尊心逐步养成的关键时期，他们在此时期所表现的明显特点就是希望能得到其他人的肯定和赞赏。尤其是在现在的教育大环境下，孩子们的日常时间都是待在学校与其他同学在一起，很多孩子们的愿望就是能够得到老师的赞扬和同学们的认同。但是传统的教育模式和方法更加偏重于批评教育，以“强制性的命令”来要求学生，这在一定程度上会让部分小学生在受到批评之后不敢再表现自我，从而变的内向，性格孤僻，在严重情况下，还会严重影响学生们的上课积极性，形成厌学的心理。因此，在现阶段提倡赏识教育是十分有必要的。赏识教育意为着老师根据每个学生的特点给予他们适当的赞赏和鼓励，引导他们向着更好的方面发展。这样不仅能够调动学生们的学习积极性，还能够提升他们的自信心，对他们未来的人生发展产生积极的作用。
二、小学语文教学中赏识教育应用的具体措施
为满足新时期的教育现实需求，赏识教育正越来越受到老师和家长们的推崇，但是由于部分的老师们缺乏一定的赏识教育经验，因此在实际的实行过程中还存在着一系列的问题。下面本文将提出一些帮助老师们更好进行赏识教育的具体措施。
（一）尊重学生，转变传统观念
小学语文教育的主体本应是学生，但是由于我国长期以来教育制度的限制，学生在课堂中一般只能够被动的听和记，缺少了表达自己的机会，这种情况在小学的教学过程中尤为突出。因此，要想真正实行以学生为主体的赏识教育，老师们首先应该转变自己的观念，学会尊重学生，给予他们更多表达自己想法的机会和途径。只有这样才能让学生真正敢于在课堂中表达自己的想法，提升自己的自信心。除此之外，老师们也应该对学生做到一视同仁，不偏不向，真正让学生们感到老师的关怀，这样才会让学生更加的信赖老师，更加主动的与老师交流。因此，转变传统观念，尊重学生是进行赏识教育的第一步。
（二）营造良好的赏识教育氛围
在老师与学生之间建立良好的交流关系之后，老师们也应该为学生营造一种更加常态化的赏识教育氛围。例如，老师可以在课堂中多找学生进行提问，并对他们独特的想法进行适当的表扬，这样能够调动学生们的学习积极性，提高课堂效率。除此之外，在平时的作业中，老师们也可以在作业本中给每个学生写上一些鼓励和表扬的话，并引导他们继续向好的方向发展，对于他们在平时犯的错误也在本子中给予一定的批示和建议。只有营造了良好的赏识教育氛围，才能够让更多的学生感受到老师对他们的关怀，从而激发他们的学习兴趣和积极性。
（三）加强家校合作，树立学生自信
赏识教育除了学校中老师教育之外，还有家庭的教育。在某些层面来说，家庭的赏识教育对于孩子性格的养成更为关键。因为在学校中学生众多，老师不可能照顾到每一个孩子，这就需要加强家校合作，利用家庭教育和学校教育一起帮助孩子们提升自信心。为此，相关的学校和老师们应该和家长之间保持密切的联系，孩子的成长不是一朝一夕，只有双方共同努力，才能更好的助力孩子们的健康成长。
三、结语
本文主要阐述了赏识教育在小学语文教学中的重要作用，并提出了一些帮助老师更好进行赏识教育的措施。总而言之，小学生正处于人生发展的关键时期，科学的运用赏识教育的方法能够更加有效的提高学生们的学习积极性和自信心，更有利于他们未来的人生成长。老师们作为学生人生发展的重要引路人，应该合理的转变自己的传统观念，尊重学生并为他们创造良好的赏识教育氛围，只有这样才能更加有利于学生的人生长期发展。
参考文献
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