产教融合背景下应用型本科高校教师的转型路径探析

论文摘要

当前,具备"双师双能"素质且高度专业化的教师队伍对于应用型本科高校的顺利转型和高素质应用型人才的培养的重要意义已在社会各界达成普遍共识。而如何推动教师转型,实现教师"双师双能"素质的快速提升也已成为应用型高校刻不容缓的任务。随着产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排,产教融合已不仅仅是推动地方本科高校向应用型转变的重要路径,实现应用型人才培养的必由之路,更为教师的转型发展创造了全新契机,为教师"双师双能"素质的提升提供了关键抓手。

论文目录

• 一、产教融合为教师转型提供良好契机
•   （一）产教融合为推动教师观念转变提供催化剂
•   （二）产教融合为教师深入接触产业提供渠道
•   （三）产教融合为教师知识更新提供源头活水
•   （四）产教融合倒逼应用型高校人事制度改革
•   （五）产教融合为师资多元化构建提供了良机
• 二、产教融合背景下教师转型的路径策略
•   （一）产教融合各主体共同设计教师发展
•   （二）产教融合各主体共同打造实战平台
•   （三）产教融合各主体共同构建多元师资
•   （四）产教融合各主体共同打造创新团队
•   （五）产教融合各主体共同认定教师素质
•   （六）产教融合各主体共同评价教师业绩

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐金益,许小军

关键词: 产教融合,应用型本科高校,教师转型

来源: 江苏高教 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南京理工大学泰州科技学院党政办公室,南京理工大学泰州科技学院商学院,东南大学马克思主义学院

基金: 江苏高校哲学社会科学研究基金项目“产教融合视域下独立学院转型发展机制与路径研究”(2018SJA2097)

分类号: G645.1

DOI: 10.13236/j.cnki.jshe.2019.12.015

页码: 94-97

总页数: 4

文件大小: 86K

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