导读:本文包含了生态视角论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生态,视角,生态系统,能量,驿马,知识,豹子。
生态视角论文文献综述
陈胜开,张云凤[1]（2020）在《基于京津冀生态协同视角的环保税现存问题与完善》一文中研究指出2018年1月1日,《环境保护税法》正式实施。一年多来,环保税在促进企业转型、减少环境污染、增强区域协作上取得了不小的成绩。但也面临诸如企业成本上升、部门沟通不畅、区域协同不够、全民关注不高的问题;下一步应从加强企业支持力度、细化部门协作交流制度、强化区域协同治理、加大全民关注力度等角度入手,不断强化环保税的绿色发展促进功能,推进京津冀生态协同。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
李佳钰,张贵,李涛[2]（2019）在《知识能量流动的系统动力学建模与仿真研究——基于创新生态系统视角》一文中研究指出基于生态能量学和知识管理论将知识进行生态学解构,系统论述了知识能量的内涵和表征;提出"知识能量流动"概念,分析了知识能量流动的情境和机理,采用系统动力学模型研究了不同情境下知识能量流动的特征与规律。研究结果表明:知识具有生态能量学特征,知识势能、知识动能和知识内能共同决定知识能量结构;技术替代是知识能量流动的必要条件;知识能量结构是影响知识能量流量和流向的关键因素。(本文来源于《软科学》期刊2019年12期）
王军[3]（2019）在《生态翻译学视角下的旅游文本翻译叁维转换探析》一文中研究指出从生态翻译学的视角研究了旅游文本的翻译。基于该理论的译者中心、叁维转换等概念,其分析了英汉旅游文本在语言、文化和交际叁个维度上的差异,指出为了获得翻译生态中各个因素的平衡发展,需对旅游文本进行这叁个维度上的适应性转换,从而获得最佳译文,达到向外国游客推介我国风景名胜和传统文化,树立我国旅游大国形象的目的。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2019年04期）
罗金星[4]（2019）在《生态体育资源开发视角下体育教学创新路径》一文中研究指出为贯彻可持续发展理念,有必要对生态体育资源的开发展开针对性的研究探索,并以此作为生态教育的切入点。在此基础上,厘清现有体育教育资源现状及其对传统体育教学模式的桎梏,基于生态体育资源开发视角,提出同行合作、错位竞争、跨领域资源共享等体育教学创新路径。(本文来源于《天津中德应用技术大学学报》期刊2019年06期）
李彦红[5]（2019）在《从生态的视角看《媚金、豹子与那羊》和《驿马》中定情空间的命运隐喻》一文中研究指出《媚金、豹子与那羊》和《驿马》中主人公的定情空间传递出沈从文和金东里关于命运的隐喻。唱歌山的障碍与禁忌意义以及智异山的隔断和神示意义都暗示了主人公悲剧命运的走向。(本文来源于《视听》期刊2019年12期）
陆道恩[6]（2019）在《基于生态翻译视角的非物质文化遗产外宣翻译技巧研究》一文中研究指出对外宣传翻译是推动我国非物质文化遗产走向世界,且实现文化重建的重要条件。本文立足于生态翻译视角,从译者中心、生态环境及生态翻译原则叁个方面着重阐述了非物质文化遗产对外宣传翻译技巧,指出恰当的外宣翻译有助于信息的有效传递,实现非遗文化动态化生态平衡。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
蒋文恬[7]（2019）在《基于低碳视角的农村生态旅游综合开发研究》一文中研究指出本文从低碳视角下分析农村生态旅游综合开发研究,低碳性旅游消费的缺乏会造成低碳旅游产品数量较少,旅游设施的不完善,且缺乏政府主导的旅游很难得到真正的发展。在低碳视角下发展农村生态旅游应当从各个消费方面入手,保护当地的生态环境,进一步的推动当地旅游业的发展和完善。(本文来源于《农业经济》期刊2019年12期）
宋治国[8]（2019）在《体验经济视角下生态农业旅游产品营销的创新模式》一文中研究指出体验经济为生态农业旅游产业的转型升级,提供了全新、可行的突破导向,有助于生态农业旅游产品营销模式的优化与创新。文章分别从经济学、心理学、旅游学等多个学科的专业角度切入,解析了当前国内生态农业旅游发展的现状,指出了生态农业旅游产品在体验功能体现上的不足,并针对生态农业旅游产业寻求深度变革的发展目标、消费者多样化的需求,提出了促进生态农业旅游产品营销与体验经济融合的创新措施。(本文来源于《农业经济》期刊2019年12期）
陶冶情[9]（2019）在《基于课堂生态系统视角下的大学英语课堂研究》一文中研究指出课堂生态系统是通过将生态学原理与课堂教学实现融合而产生的一种课堂生态系统。本文首先对生态语言学的概念进行认知和解读,随后进一步分析现阶段大学英语课程教学中生态课堂构建的现状,从现状分析中找到生态学视角下大学英语课程教学中的问题,并提出合理的优化方法。该方法具体包括提升师生的综合素养,促进师生地位的平衡、针对课程配置和教学模式的更新进行优化、针对及教学生态环境进行优化。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
刘调霞[10]（2019）在《法经济学视角下生态文明法治的完善》一文中研究指出祁连山环境污染问题只是我们在生态文明法治建设过程中暴露出来的一个问题的缩影。实现生态文明的目标,解决实实在在的环境问题,应探寻一条多元化、多角度的路径。文章从法经济学的角度着手,剖析环境治理的法律成本和法律收益,提出利用"差别生态责任""生态补偿机制"和"完善政府环境治理的手段"达到较低的环境污染治理成本,实现控制污染的目标,实现"绿水青山"的美丽中国梦。(本文来源于《山西省政法管理干部学院学报》期刊2019年04期）
生态视角论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于生态能量学和知识管理论将知识进行生态学解构,系统论述了知识能量的内涵和表征;提出"知识能量流动"概念,分析了知识能量流动的情境和机理,采用系统动力学模型研究了不同情境下知识能量流动的特征与规律。研究结果表明:知识具有生态能量学特征,知识势能、知识动能和知识内能共同决定知识能量结构;技术替代是知识能量流动的必要条件;知识能量结构是影响知识能量流量和流向的关键因素。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生态视角论文参考文献
[1].陈胜开,张云凤.基于京津冀生态协同视角的环保税现存问题与完善[J].现代商贸工业.2020
[2].李佳钰,张贵,李涛.知识能量流动的系统动力学建模与仿真研究——基于创新生态系统视角[J].软科学.2019
[3].王军.生态翻译学视角下的旅游文本翻译叁维转换探析[J].杨凌职业技术学院学报.2019
[4].罗金星.生态体育资源开发视角下体育教学创新路径[J].天津中德应用技术大学学报.2019
[5].李彦红.从生态的视角看《媚金、豹子与那羊》和《驿马》中定情空间的命运隐喻[J].视听.2019
[6].陆道恩.基于生态翻译视角的非物质文化遗产外宣翻译技巧研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[7].蒋文恬.基于低碳视角的农村生态旅游综合开发研究[J].农业经济.2019
[8].宋治国.体验经济视角下生态农业旅游产品营销的创新模式[J].农业经济.2019
[9].陶冶情.基于课堂生态系统视角下的大学英语课堂研究[J].英语广场.2019
[10].刘调霞.法经济学视角下生态文明法治的完善[J].山西省政法管理干部学院学报.2019
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