工匠精神引领高校双创人才培养的策略研究

工匠精神引领高校双创人才培养的策略研究

论文摘要

"中国制造2025"是我国建设制造强国的重要发展战略,中国制造需要应用型人才力量的支持,双创教育理念的提出正是为应用型人才培养提供了新的思路,将工匠精神引入双创教育,有利于提升高校道德素质教育成果,有利于人才的正确价值观培养,有利于提高人才的创新思维、实践能力,推动高等教育理念革新,优化完善教育方法模式,将工匠精神与双创教育有机结合,提高人才的培养质量。

论文目录

  • 一、工匠精神融入双创教育的必要性
  •   (一)工匠精神融入双创教育符合国家战略发展要求
  •   (二)工匠精神融入双创教育能够深化教育改革,指引教育方向
  •   (三)工匠精神融入双创教育有利于提高学生创新创业能力,提高人才培养质量
  • 二、高校双创人才培养存在的不足
  •   (一)双创人才培养与经济改革匹配度有待提升
  •   (二)双创人才培养没有体现出创新育人的效果
  •   (三)双创人才培养缺乏实践平台
  • 三、工匠精神与双创人才培养的融合策略
  •   (一)以工匠精神为主导,创新人才培养模式
  •   (二)增加实践实训机会,内化工匠精神
  •   (三)加强文化建设,弘扬工匠精神
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邵春燕,赵洪兵,黄秀娟,曹阳

    关键词: 工匠精神,高校,双创

    来源: 产业创新研究 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 南通大学杏林学院,南通大学机械工程学院

    基金: “工匠精神”视域下独立学院工科应用型人才模式培育创新(2018SJA2233)

    分类号: G642

    页码: 262-263

    总页数: 2

    文件大小: 1764K

    下载量: 69

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