基于WIPPEA的《工程测试与信号处理》课程双语教学探索与实践

论文摘要

工程测试与信号处理是高校机械制造及其自动化专业一门重要的专业基础课,随着信息技术、传感器技术等相关技术的快速发展,在该课程开展双语教学对于学生紧跟学科发展前沿、培养国际化视野、更好地参与国际交流等非常必要。本文在问卷调查和学生的英语水平基础上,分析了双语教学中存在的困难与挑战,并制定了应对策略。在双语教学实施过程中筛选并裁剪了针对性教材并编写了配套教辅材料,基于WIPPEA教学理念进行多样化的课堂规划与教学互动环节设计,在教学中探索并实践了五种有效的双语教学互动模式,创造英语微环境以提高学生的专业知识水平及英语应用能力。课程教学实践获得的经验可为机械工程专业相关课程的双语教学的实施提供借鉴和参考。

论文目录

• 1 概述
• 2 问卷调查结果与分析
• 3 专业课程双语教材筛选和教辅材料编写
• 4 基于WIPPEA的教学方法和模式研究
• 5 多样化的课堂规划与教学互动环节
•   5.1 五分钟报告（A 5-minute summary）
•   5.2 你说我猜（charade）
•   5.3 英汉同声（Tape recording）
•   5.4 快捷测验（quick quiz）
•   5.5 模拟会议（Academic conference）
• 6 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘涛,王保民,蒋钧钧,邓林峰

关键词: 模式,双语教学,教学方法

来源: 甘肃科技 2019年23期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 兰州理工大学机电工程学院

基金: 兰州理工大学高等教育研究资助项目

分类号: G642;TH-4

页码: 44-46

总页数: 3

文件大小: 1324K

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