论文摘要
在素质课改背景下,小学阶段的美术学科,成为重要的美育学科载体。而作业是考查学生学习质量的主要载体,教师需要重视作业评价方式的创新。积极构建发展性评价体系,从而为学生有针对性地进行自我改进和自我提升,奠定良好的依据。鉴于此,本文主要围绕小学美术作业发展性评价方法展开科学的分析。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蔡崇华
关键词: 小学美术,作业评价,发展性评价
来源: 华夏教师 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 福建省晋江市梅岭街道双沟小学
分类号: G623.75
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.054
页码: 79-80
总页数: 2
文件大小: 1913K
下载量: 71
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