尊重知识产权的议论文中学生怎么做

尊重知识产权的议论文中学生怎么做

问:写知识产权作文1000字怎么写
  1. 答:短短的几十年,世界变化如此之大。也许对于我们这些“90后”没有多大的体会,但对于那些年老些的长辈来说,这个世界变化太大了。从那时候的电报,到现在的引视电话;从那时候的黑白放映机,到现在的等离子电视;从那时候要到几里外上课,到现在的远程教育等等。这些都是创新的结果,是创新,将世界变得多彩,将世界联系在一起。
    创新的飞速发展及其在全球范围内的采用,已经改变了我们的视野。世界上所有的人相互之间,在不经意间已经全部联系在一起。无论是身心还是社会或文化上。我们能在短短的几秒钟内得到来自不同国家地域的不同信息,无论哪一个角落,都可以掌握在手中,只要在键盘上敲打几个字,点几下鼠标,信息、资料、全都会展现在我们的面前。网络,让我们人与人之间的距离渐渐消失,我们已不再受实际所处的位置所限制。
    电话,手机,对于现在的人来说已是生活必需品,家中必备电话,身上必带手机。不论两个人相隔有多远,也能够在几声“嘟嘟”后,听见对方的声音,或者看到对方的面孔。相隔千山万水,想念时,就能联系,这对于从前的人来说,绝对是奢望,也根本想不到。
    打开电视,不同的频道放着各类电视。娱乐、新闻、科技,只要你能够向得到,电视中就一定能找到符合你的频道。国家大事会在第一时间以新闻联播的方式播出;明星的八卦新闻也会在娱乐频道播出,还有一些纪录片,科技新发现也会有不同的电视频道中播出。
    因为创新,世界无时无刻不再变化。
    因为创新,人与人之间的距离益接近。
    因为创新,让世界联系在一起。
问:联系自身实际,谈谈我们中学生如何用实际行动保护知识产权
  1. 答:1、强化学生的知识产权保护意识:
    学生在上学阶段应该进行知识产权教育,强化自己的知识产权保护意识,了解知识产权有关知识;
    2、形成社会舆论导向和良好风气:
    利用媒体正确引导和推广,可以在广播或电视宣传片中普及知识产权法的相关知识,也可以发些相关的宣传小册子、海报,或者出版系统化介绍知识产权的书籍,建立有关知识产权的网站;
    3、加强各大高校的教育与支持:
    加大资金投入,建立健全的高校知识产权激励机制,推广教育创新,完善知识产权人才培养的规模、层次及结构,设立知识产权必修课,普及相关知识,增加科技、实践、学术类的比赛和活动,树立浓厚的学术气氛,形成良性的竞争环境,帮助和引导符合条件的学生申请专利。
    扩展资料:
    保护知识产权的原因:
    1、保护知识产权,有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。
    知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护,才能调动人们的创造主动性,促进社会资源的优化配置。
    2、保护知识产权,能够为企业带来巨大经济效益,增强经济实力。
    知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权,才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大作用,而如何让这些无形资产逐步增值,有赖于对知识产权的合理保护。
    3、保护知识产权,有利于促进对外贸易,引进外商和外资投资。
    我国已于2001年12月1日加入世界贸易组织,履行《与贸易有关的知识产权协议》,保护国内外自然、法人或者其他组织的知识产权。如果没有知识产权保护,我国就不能参与世界贸易活动。
  2. 答:1、学习有关知识产权保护的法律,掌握识别盗版制品的知识,2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品、电脑软件和正牌商品,3、主动劝阻家人亲友不购买、不使用盗版制品,不阅读、不传播盗版读物,4、积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标权、著作权的行为
  3. 答:申报范围:
    1技术发明 2技术转让 3技术创新 4祖传秘方 5 点子策划 6美术产品 7民间艺术 8形象设计 9 产品包装 10软件程序 11工艺流程 12 加盟代理 13秘制配方 14 艺术创作 15商业机密 16中医妙方 17创新手法 18工艺美术 19文化抢救 20科技发明
    如果上面这些只要你符合其中的某一项就行了,就可以申报知识产权来保护 了
问:青少年应该怎样保护知识产权
  1. 答:青少年保护知识产权应做到以下几点:
    1、拒绝盗版,购买正版;
    2、了解购买盗版的严重性和危害性;
    3、对卖盗版的行为进行举报;
    4、将知识产权融入义务教育中的普法教育中;
    5、将知识产权融入义务教育中的思想品德教育中;
    6、让知识产权意识付诸于实践指导。
    “知识产权”是以“智力竞争”作为基本内涵。而青少年是具有想象力和创造力的时候,因此在各地的义务教育过程中开展诸多培养青少年的想急力和创造力的活动。
    《中华人民共和国知识产权法》
    第二条
    中国公民、法人或者非法人单位的作品,不论是否发表,依照本法享有著作权。外国人的作品首先在中国境内发表的,依照本法享有著作权。
    外国人在中国境内发表的作品,根据其所属国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权,受本法保护。
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