导读:本文包含了感知的局限性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:驾驶人,道路交通,岩画,文化,局限性,车速,交通安全。
感知的局限性论文文献综述写法
李朋[1]（2010）在《在教学实践中感知任务型语言教学的局限性》一文中研究指出以二语研究成果为主要依据的任务型语言教学在我国把英语作为外语来学习的教学实践中表现出一定的局限性。通过加强语言结构和形式的教学、提高学习者的学习兴趣、关注个性化学习等教学策略,可以在一定程度上克服这些局限性。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2010年28期）
蔡果,杨降勇,刘江鸿,王岩,蒋水良[2]（2006）在《驾驶人对车速危险感知的局限性》一文中研究指出驾驶人对车速危险感知的局限性是超速行驶的主要心理因素之一,主要表现在驾驶人对车速危险感知的不敏感,对车速安全威胁认知的不足和存在以自我安全感觉为中心的不良心理状态。消除驾驶人对车速危险感知的局限性,应当从交通安全宣传教育入手。(本文来源于《消费导刊》期刊2006年12期）
蔡果,刘江鸿,杨降勇,王岩,蒋水良[3]（2005）在《行人对危险感知的局限性》一文中研究指出通常情况下,人对高度危险的敏感程度比较高,对车辆速度危险的敏感程度相对较低。这是行人在道路交通中对危险感知的局限性。由于这种局限性的存在,导致行人在道路交通中容易犯错,从而使行人横穿行车道的交通事故时有发生。阻止行人在交通中犯错,除了加强交通安全宣传教育以外,还应当采取必要的交通工程措施。(本文来源于《中国科技信息》期刊2005年24期）
鲍凤林[4]（2004）在《古老的童话——试谈赤峰地区先民岩画创作心理感知与造型能力的局限性》一文中研究指出赤峰地区的岩画具有很高的艺术价值与学术内涵 ,它与赤峰地区古人类创造的兴隆洼文化、赵宝沟文化、红山文化等诸文化有着密切的联系 ,赤峰地区的岩画从新石器时代开始 ,发展至金元时期 ,岩画以人物、动物、天体符号等为主要的表现题材 ,造型以线刻为主 ,显示出古朴、粗犷、凝练、稚拙的艺术特色。岩画的造型 ,呈现出孩子般的率真 ,且比孩子的绘画在造型上更趋于成熟。但由于他们处于人类成长的原始阶段 ,对社会、自然与人的心理感知能力具有一定的局限性 ,所以在表现的题材、造型、技法方面也受到一定的影响。(本文来源于《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2004年03期）
杨菊平[5]（2002）在《感知的局限性、可错性及其突破和矫正》一文中研究指出感知问题是一个古老而极具争议的问题。“感知是否可靠”是“我们能否认识世界”的题中应有之义，哲学史上对感知的责难一直延续下来，这个问题也一直没有得到很好的解决。本文根据自然科学和心理学的成果，立足于“如何使感知更可靠”来探讨这一问题。全文分叁部分： 第一部分，从叁个方面论述了感知的局限性、可错性，即到达感知器官的信息与客观事物本身的信息有偏差；感知系统对信息接收有其固有的局限，感知系统的作用也会造成感知的偏差；主体内信息对信息的加工使感知产生了更多的偏差。 第二部分，在承认感知的局限性和可错性的前提下，针对感知在上述叁个方面的偏差，阐述我们如何通过各种途径和方法突破感知的局限性，矫正感知的可错性，从而使感知逐步趋向可靠。 第叁部分，对感知局限性、可错性的研究，能够深化教科书关于感知的某些观点，也有助于对某些哲学观点的检讨。(本文来源于《厦门大学》期刊2002-04-01）
感知的局限性论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
驾驶人对车速危险感知的局限性是超速行驶的主要心理因素之一,主要表现在驾驶人对车速危险感知的不敏感,对车速安全威胁认知的不足和存在以自我安全感觉为中心的不良心理状态。消除驾驶人对车速危险感知的局限性,应当从交通安全宣传教育入手。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
感知的局限性论文参考文献
[1].李朋.在教学实践中感知任务型语言教学的局限性[J].中国教育技术装备.2010
[2].蔡果,杨降勇,刘江鸿,王岩,蒋水良.驾驶人对车速危险感知的局限性[J].消费导刊.2006
[3].蔡果,刘江鸿,杨降勇,王岩,蒋水良.行人对危险感知的局限性[J].中国科技信息.2005
[4].鲍凤林.古老的童话——试谈赤峰地区先民岩画创作心理感知与造型能力的局限性[J].昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版).2004
[5].杨菊平.感知的局限性、可错性及其突破和矫正[D].厦门大学.2002