论文摘要
文章以中职"数控编程与应用"课程为例,探索采用微课的一体化教学模式开发和应用效果研究,首先通过教师访谈录了解该课程在实际教学中存在的问题及值得改进的地方,研究采用微课等手段的一体化教学模式,并进行教学实践,然后进行应用效果分析。通过学生调查问卷分析和技能考证成绩分析,可以看到这种新的教学模式对学生的学习提升有较大的帮助,因此这种教学模式值得其它课程借鉴推广。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁海涛
关键词: 微课,数控编程与应用,一体化教学模式,应用研究
来源: 福建轻纺 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,自动化技术
单位: 集美工业学校
基金: 厦门市级课改项目——中等职业学校微课开发与应用研究(项目编号:ZH420)
分类号: TG659-4;G434
页码: 31-36
总页数: 6
文件大小: 1232K
下载量: 39
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