商务知识和技能视角下商务英语教师专业发展路径

论文摘要

鉴于商务英语跨学科的专业特点,合格的商务英语教师应具备扎实的商务知识和专业技能。但是,商务英语教师在专业发展过程中普遍存在专业知识匮乏、实践能力较弱以及职后发展制度不完善等问题。针对上述问题,高校要采取加强商英教师培训力度、积极拓展实践渠道以及完善职后教师专业发展制度等具体措施,提升商务英语的教学质量。

论文目录

• 一、引言
• 二、商务英语教师应具备扎实的商务知识和技能
•   （一）扎实的商务知识
•   （二）较强的实践技能
• 三、商务英语教师专业发展现状
•   （一）商务英语教师商务知识相对匮乏
•   （二）商务英语教师实践能力相对较弱
•   （三）商务英语教师职后发展制度不完善
• 四、具体对策
•   （一）加强商务英语教师的培训力度
•   （二）积极拓展商务英语教师实践渠道
•   （三）完善商务英语教师职后学习激励制度
• 五、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李留涛

关键词: 商务知识,商务技能,实践能力,教师专业发展

来源: 教育观察 2019年40期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,高等教育

单位: 中原工学院信息商务学院外语系

基金: 2017年河南省哲学社会科学项目“‘一带一路’视域下河南区域语言服务人才培养机制研究(2017BYY017)”,2018年中原工学院信息商务学院校级教改项目“互联网环境下应用型高校商务英语教师专业发展研究”(JG1817)

分类号: H319;G645.1

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.40.022

页码: 49-50

总页数: 2

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