园林建筑设计教学范畴的拓展与教学改革探析

论文摘要

文章以新时期园林建筑景观的演进特征为切入点,在分析园林建筑的景观功能演变、建筑形态多元化的借鉴学习思路、园林建筑分布范围的延伸三个方面的基础上,提出园林建筑设计理论教学范畴应从广义建筑理论认识现代园林建筑,针对不同的园林建筑类型进行课程内容的有机拓展教学;园林建筑设计课程实践应注重结合课本的实践设计案例进行理论分析与设计实践的创新教学,充分挖掘当地园林绿地中园林建筑资源,感受园林建筑的空间尺度感;结合"互联网+"教学,适时引入与现代园林建筑类型相契合的实践案例等方面进行案例拓展教学。

论文目录

• 一、新时期园林建筑景观的演进特征分析
•   （一） 园林建筑景观功能的多样化与已有园林建筑原有功能的消失
•   （二） 园林建筑形态的多元化与互联网时代优秀建筑案例可借鉴性的关系
•   （三） 园林建筑分布的广泛性与园林环境的特殊性衍变
• 二、园林建筑设计理论教学范畴的拓展与教学改革思路分析
•   （一） 从广义建筑理论认识现代园林建筑, 增设普通建筑设计理论的教学内容
•   （二） 针对不同的园林建筑类型, 进行课程内容的有机拓展教学
• 三、园林建筑设计课程实践案例的拓展与教学改革思路分析
•   （一） 应注重结合课本的实践设计案例进行理论分析与设计实践的创新教学
•   （二） 充分挖掘当地园林绿地中园林建筑资源, 感受园林建筑的空间尺度感
•   （三） 结合“互联网+”教学, 适时引入与现代园林建筑类型相契合的实践案例

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 偶春,姚侠妹,徐旸,王魏根,姜双林

关键词: 园林建筑设计,教学范畴,教学改革

来源: 遵义师范学院学报 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 阜阳师范学院生物与食品工程学院

基金: 国家卓越农林人才教育培养计划项目(教高函[2014]7号),安徽省高校质量工程项目“地方高校转型背景下园林专业教学体系创新与全面质量控制”(2017jyxm1314),阜阳师范学院本科教学工程项目“互联网+”背景下地方院校卓越应用型人才培养模式的创新与实践——以园林专业为例(2018TSJY01)

分类号: G642;TU986.4-4

页码: 163-166

总页数: 4

文件大小: 28K

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