金陵中学科技岛校区中介空间气候适应型设计研究

论文摘要

金陵中学科技岛校区中介空间是校园外部空间与建筑室内空间转换的领域,是自然环境与人工环境的过渡空间,是作为调节平衡场地自然环境与建筑内部人工环境的介质。本文研究结合设计实践,探讨金陵中学中介空间气候适应型的设计策略,梳理相关设计内容,为同类设计研究提供经验与借鉴。本文通过对中介空间定义,进行尺度上的分类,结合文献阅读、软件模拟等方法进行研究,分别在空间形态、景观配置、区域划分等方面提出针对中介空间气候适应型设计的策略,以优化金陵中学与建筑内部空间相接触的室外环境,并降低中介空间自身的能耗。研究报告正文字数约17600字,图表80余幅。

论文目录

• 摘要
• abstract
• 上篇:金陵中学科技岛校区中介空间气候适应型设计
•   1.项目概况
•     1.1 项目背景
•     1.2 项目中的设计问题
•     1.3 设计原则、目标和意义
•   2.设计表现与技术图纸
• 下篇:金陵中学科技岛校区中介空间气候适应型设计研究
•   第一章 绪论
•     1.1 研究缘起与背景
•     1.2 研究对象与范围
•     1.3 研究目的与意义
•     1.4 研究方法
•   第二章 中介空间内涵分析
•     2.1 金陵中学科技岛校区中介空间的定义及特征
•       2.1.1 空间形态特征
•       2.1.2 功能特征
•       2.1.3 性能特征
•       2.1.4 校园文化特征
•     2.2 金陵中学科技岛校区中介空间的界定
•       2.2.1 以校园场地环境为线索的界定方式
•       2.2.2 以校园动线规划为线索的界定方式
•     2.3 金陵中学科技岛校区中介空间的分类方式
•       2.3.1 城市尺度的中介空间
•       2.3.2 校园尺度的中介空间
•       2.3.3 建筑群尺度的中介空间
•       2.3.4 建筑尺度的中介空间
•     2.4 本章小结
•   第三章 中介空间气候适应型设计策略
•     3.1 金陵中学科技岛校区中介空间的气候调节作用
•       3.1.1 中介空间是建筑内部环境与自然环境的调节器
•       3.1.2 中介空间是校园重要的活动空间
•     3.2 中介空间气候适应型评价
•     3.3 中介空间气候适应型设计策略
•       3.3.1 空间布局及空间形态优化
•       3.3.2 结合动线设计优化微气候环境
•       3.3.3 合理划分活动区域及场地布置
•       3.3.4 选择适合本土的景观配置
•     3.4 本章小结
•   第四章 中介空间气候适应型设计实验
•     4.1 场地环境
•     4.2 城市尺度的中介空间气候适应型设计
•       4.2.1 空间布局及空间形态优化
•       4.2.2 选择适合本土的景观配置
•     4.3 校园尺度的中介空间气候适应型设计
•       4.3.1 空间布局及空间形态优化
•       4.3.2 结合动线设计优化微气候环境
•       4.3.3 合理划分活动区域及场地布置
•       4.3.4 选择适合本土的景观配置
•     4.4 建筑群体尺度的中介空间气候适应型设计
•       4.4.1 空间布局及空间形态优化
•       4.4.2 合理划分活动区域及场地布置
•     4.5 建筑尺度的中介空间气候适应型设计
•       4.5.1 空间布局及空间形态优化
•     4.6 本章小结
•   第五章 结语
• 参考文献
• 致谢
• 个人简介

文章来源

类型: 硕士论文

作者: 孙世浩

导师: 韩冬青,周宁

关键词: 中介空间,气候适应型,空间形态,景观配置

来源: 东南大学

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑

专业: 气象学,建筑科学与工程,建筑科学与工程

单位: 东南大学

基金: 国家重点研发计划资助项目(2017YFC0702300)之课题“具有气候适应机制的绿色公共建筑设计新方法”(2017YFC0702302)

分类号: TU984.14;TU119

DOI: 10.27014/d.cnki.gdnau.2019.000944

总页数: 90

文件大小: 17215K

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