导读:本文包含了教育观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:新时代,思想政治教育,过程,习近平,柏拉图,唯物辩证法,知更鸟。
教育观论文文献综述写法
曾瑞[1]（2019）在《政治哲学视野下的诗学教育观——论柏拉图“诗与哲学”之争》一文中研究指出以追求真理为社会所用、探索人内在灵魂的柏拉图哲学,不满诗歌将人的灵魂引向堕落,对诗和诗人发出了猛烈的抨击。在诗与哲学相争执的本质上,源自于拙劣诗对公民的教育不符合柏拉图政治哲学视野下诗学教育观的标准,对维护美好城邦或公正、和谐、有序的社会起不到有效作用。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年23期）
王学瑞[2]（2019）在《“苏斯博士”作品的美国儿童文学教育观解读》一文中研究指出研究分析中美儿童教育观之间存在的根本差别,对于撇弃当代中国社会仍以成人意志为主的儿童教育观具有积极的启示意义。本文通过分析苏斯博士鼓励儿童追求自我的写作意识,解读当代美国儿童文学所体现的以儿童为本的儿童教育观,得出人类在其生命的早期便要敢于突破自我,保持激昂自由的精神,肯定自我独特的社会体验,学会寻找自我存在的价值。苏斯博士的作品有力地表现出美国人鼓励其儿童追求自由个性的儿童教育价值观。(本文来源于《陕西学前师范学院学报》期刊2019年12期）
陈玉娇[3]（2019）在《习近平新时代教育观视域下高校师德建设路径研究》一文中研究指出教育强则国家强,师德兴则教育兴。师德,是全社会道德体系的组成部分。高校师德建设是造就新时代高质量教师队伍的核心和灵魂,是高校为培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。习近平新时代教育观对高校教师的要求包含有做"四有好老师"和"四个引路人",坚持"四个统一",丰富了中国特色社会主义教育思想的内涵,结合时代特点对马克思主义教育思想的继承和发展,为新时代条件下推进高校师德建设工作提供了前进路径和科学指南。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年12期）
龙泉[4]（2019）在《爱的教育——《杀死一只知更鸟》家庭教育观的启示》一文中研究指出《杀死一只知更鸟》是世界上最有名的成长小说之一和极具影响力的家庭教养之书,塑造了人类家庭教育的典范。中西方家庭教育观念存在着巨大的差异,但在《杀死一只知更鸟》中阿蒂克斯这位完美的父亲身上,我们仍然可以看到许多值得中国家长学习的观念和做法。良好的家庭教育应该是充满爱的教育:家长需要尊重和理解孩子,注重与孩子的沟通,并通过言传身教来引导孩子的成长。(本文来源于《北方文学》期刊2019年35期）
饶湖常,迟沅帅,易晓颖[5]（2019）在《习近平新时代思想政治教育观对高校思政工作的启示》一文中研究指出文章从学生主体:青年自我成长的"定盘星";教师队伍:思政教育队伍的"引路人";课程载体:高等教育发展的"动力源";社会协同:青年成就事业的"支持者"四个方面论述了习近平新时代思想政治教育观对高校思政工作的启示。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年23期）
刘晶[6]（2019）在《习近平思想政治教育观的阶段性研究述评》一文中研究指出党的十八大以来,立足于实现伟大复兴的中国梦,聚焦于思想政治教育的根本性和方向性问题,以习近平同志为核心的党中央提出了一系列带有全局性和重大性问题的新思想和新举措,并做出一系列重大决策部署加以推进。习近平关于思想政治教育的重要观点内涵丰富、体系完备、意蕴深远。目前学术界对习近平思想政治教育观的研究已经取得了一定的阶段性成果,对其提出与背景、目标与原则、内容与实质、地位与价值等主体内容都有着广泛而积极的探讨。对现有研究成果进行阶段性述评,对于新时代思想政治教育理论和实践的进一步深化与发展有着深刻的理论和实践意义。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年34期）
孙东山,左官春[7]（2019）在《从目标过程化到过程目标化:论知识教育观的转变》一文中研究指出知识教育在整体教育版图中的定位是当下教育理论的核心问题之一。当下知识教育的困境与问题,引发传统知识教育观的危机,以理论批判视角澄清以目标过程化为特征的传统知识观的教育思维、认识论方法和理论旨趣,这为后现代语境下的知识教育观提供了重要思想前提。过程目标化承接传统知识教育的精髓,以个体生成、对话创新为特征开创了以开放性为主要特点的后现代知识教育观,从理论角度筹划了未来知识教育的基本形态,为当下的教育实践提供思想镜鉴。(本文来源于《高教探索》期刊2019年12期）
马希良[8]（2019）在《马卡连柯：实践中形成的纪律教育观》一文中研究指出安·谢·马卡连柯（1888-1939），苏联教育家，提出了通过集体和生产劳动来教育儿童的集体教育法。着有《教育过程的组织方法》《教育诗》《父母必读》等。研究马卡连柯发现，其最主要的教育实践成果就是在16年时间里把3000多名流浪儿童和少年违法者改(本文来源于《中国教师报》期刊2019-12-04）
栾谨崇,于学花[9]（2019）在《新时代党的大学生思想政治教育观的辩证思考》一文中研究指出进入新时代,以习近平同志为核心的党中央极为重视大学生思想政治教育工作,提出了一系列新观点。从唯物辩证法视角来看,新时代党的大学生思想政治教育观主要体现为:在战略定位上,把立德树人的根本任务与社会主义建设者和接班人的培养目标相结合;在价值导向上,把个人前途命运与国家民族前途命运相结合;在基本功能上,把正面引导和解疑释惑相结合;在教育方法上,把"叁全"育人的纵向贯通与"协同"育人的横向联通相结合。(本文来源于《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
沈均明[10]（2019）在《邓云乡先生语文教育观初探》一文中研究指出邓云乡在多个学术领域造诣颇深,语文教育观是其重要思想之一。邓先生对语文教学现状并不满意,他认为学校语文教育的弊端是"四个少",其关于语文教育的意见体现在四点:学生多读,老师少讲;加大背诵,增强记忆;标点有害,多读白文;多读笔记,文史共进。(本文来源于《晋阳学刊》期刊2019年06期）
教育观论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究分析中美儿童教育观之间存在的根本差别,对于撇弃当代中国社会仍以成人意志为主的儿童教育观具有积极的启示意义。本文通过分析苏斯博士鼓励儿童追求自我的写作意识,解读当代美国儿童文学所体现的以儿童为本的儿童教育观,得出人类在其生命的早期便要敢于突破自我,保持激昂自由的精神,肯定自我独特的社会体验,学会寻找自我存在的价值。苏斯博士的作品有力地表现出美国人鼓励其儿童追求自由个性的儿童教育价值观。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育观论文参考文献
[1].曾瑞.政治哲学视野下的诗学教育观——论柏拉图“诗与哲学”之争[J].大众文艺.2019
[2].王学瑞.“苏斯博士”作品的美国儿童文学教育观解读[J].陕西学前师范学院学报.2019
[3].陈玉娇.习近平新时代教育观视域下高校师德建设路径研究[J].吉林省教育学院学报.2019
[4].龙泉.爱的教育——《杀死一只知更鸟》家庭教育观的启示[J].北方文学.2019
[5].饶湖常,迟沅帅,易晓颖.习近平新时代思想政治教育观对高校思政工作的启示[J].西部素质教育.2019
[6].刘晶.习近平思想政治教育观的阶段性研究述评[J].法制与社会.2019
[7].孙东山,左官春.从目标过程化到过程目标化:论知识教育观的转变[J].高教探索.2019
[8].马希良.马卡连柯：实践中形成的纪律教育观[N].中国教师报.2019
[9].栾谨崇,于学花.新时代党的大学生思想政治教育观的辩证思考[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版).2019
[10].沈均明.邓云乡先生语文教育观初探[J].晋阳学刊.2019