6月3日 晴
一双炯炯有神的小眼晴，一个挺拔的鼻子，一对招风耳，和一张樱桃似的小嘴，这就是我。
我是一个有孝心的人。我的外公已经86岁了，每次外公外婆来看我的时候，我都事先把拖鞋放好，把茶水倒好，把电视打开并调到他们最喜欢的体育频道，最后去楼下迎接他们。因为外公外婆年纪大了，我要照顾好他们。
我还是一个乐于助人的人。我们班偶尔有人受伤，我都会是第一个跑过去帮忙的人。比如有一次，吕一的腿摔破了，我和徐仪玫轮流背她到校医院。
其二，上述界定没有揭示我国现行土地管制权最本质的内涵。毋庸置疑，概念是对一事物本质属性的揭示，“本质”代表了某一“概念”的核心部分，只有对“概念”之核心部分的“本质”有所了解，才能对其作出合理、妥当的界定。对我国现行土地用途管制权概念的科学界定亦同样离不开对这一权力本质的揭示。
另外，我还是一个热爱学习的人，我的爱好广泛，弹琴、跳舞、看书……我喜欢学习各种感兴趣的东西，坚持不懈，不只是“三分钟热度”。
这就是有孝心，乐于助人，热爱学习的我。你想认识这样的我，和我交个朋友吗？
概括和总结有助于提升学生的数学思维，所以在教学设计上，教师可以根据教材知识提前制定好复杂化的问题，在课堂中让学生进行分析、判断，也可以通过小组辩论的方式展开讨论，让学生将自己的解题思路进行表达，最后指导学生进行总结。从中不仅能让学生主动思考，还能吸取其他学生好的思路，同时教师将归纳法、分析法、观察法等方式讲授给学生，让其在不断积累中提升综合素质，形成系统化的数学思维。
浙江省杭州市育才外国语学校404班
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