高职院校汽车专业教师实践教学能力提升途径探索与实践

论文摘要

当前高职院校汽车专业教师应该追求实践教学能力的有效提升,在保证高品质教学的基础之上培养高质量技能型实用人才。所以文章看来建立高职院校汽车专业"双师型"师资人才体系是很有必要的。

论文目录

• 前言
• 1 高职院校汽车专业教师实践教学能力提升的必要性
•   1.1“双师型”教师的基本内涵
•   1.2“双师型”理念融入高职院校汽车专业教学体系的必要性
• 2 高职院校汽车专业“双师型”教师教学能力的发展现状分析
•   2.1 教师思想观念严重落后、学历不达标
•   2.2 教师培训管理不到位、评价机制不健全
• 3 高职院校汽车专业“双师型”教师教学能力提升途径研究
•   3.1 加大教师培训力度、优化教师教学能力
•   3.2 邀请专家客座指导、丰富教师理论实践能力
•   3.3 打造技能大赛、鼓励教师参与企业实践活动
• 4 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩玉科

关键词: 教师实践教学能力,提升途径,高职院校,汽车专业

来源: 汽车实用技术 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 陕西职业技术学院

基金: 2019年度职业教育研究课题（SZJYB19-245）

分类号: G715.1;U461-4

DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.23.066

页码: 189-190

总页数: 2

文件大小: 489K

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