思维导图在有机化学教学中的应用

论文摘要

从章节小结、酸碱性、有机物的鉴别、制备、合成等5个方面说明思维导图作为一种思维工具在有机化学教学中的应用,例证思维导图能够将有机化学的学习内容系统化、条理化、简洁化,有助于改进教学效果。

论文目录

• 1 有机化学教学中思维导图的设计
•   1.1 单元总结
•   1.2 有机物的酸碱性
•   1.3 物质的鉴别
•   1.4 制备方法
•   1.5 有机合成
• 2 实施方法及评价
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黎卓熹,董楠,徐娟娟

关键词: 思维导图,有机化学,大学化学,教学方法

来源: 化学教育(中英文) 2019年08期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,有机化工,高等教育

单位: 中山大学新华学院药学院,中山大学新华学院医学公共课教学研究部

基金: 2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“有机化学在线开放课程”(2018JP001)

分类号: O62-4;G642

DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080017

页码: 23-27

总页数: 5

文件大小: 2432K

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