谈以核心素养为基础的小学道德与法治课堂教学

谈以核心素养为基础的小学道德与法治课堂教学

论文摘要

在新课改的大环境下,小学道德与法治课程内容有了一些变化,小学一年级开设此课程,是九年义务教育阶段必修课。本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性的特征。我们在进行课堂教学时一定要结合学科特征,结合学生的年龄特点,采用多种有效策略,激发学生学习兴趣,将看似枯燥无味的说教课堂变得有声有色。

论文目录

  • 一、创设情境,激发学生的求知欲
  •   (一)巧设课堂导入情境,营造轻松的课堂氛围
  •   (二)巧设问题情境,契合学生生活
  •   (三)创设情境方式多样性,增强课堂的实效性
  • 二、灵活运用多媒体教学,提升教学的有效性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘莉

    关键词: 道德与法治,激发兴趣,自主学习

    来源: 华夏教师 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 河北省唐山市路北区西北井小学

    分类号: G623.15

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.037

    页码: 56-57

    总页数: 2

    文件大小: 1495K

    下载量: 48

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