论文摘要
立足应用型高校需求,以新工科工程教育改革为契机,结合测控、电气、电子等电类专业的人才培养目标要求,针对目前电路分析课程教学现状中存在的诸多问题,提出从课程的教学内容、教学方法手段和实验教学等方面进行改革的措施,提出的改革措施注重理论和实践相结合,产教融合,旨在提高学生的实际工程动手操作能力,培养具有创新性的应用型人才。并以学生普遍使用的智能手机触摸屏为对象,提炼出触摸屏与课程教学内容中电阻、电容等知识点的联系,以启发式教学思想为指导,给出了切实可行的教学环节设计实例,并在实际教学中验证了其教学效果良好。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卫亚博,孙珂珂,孙现亭,姬鹏飞
关键词: 应用型,新工科,电路分析,教学改革
来源: 鄂州大学学报 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育
单位: 平顶山学院电气与机械工程学院,平高集团有限公司
基金: 平顶山学院教改项目:适应应用型工科人才培养的《电路分析》课程教学改革研究(2017-JY27),平顶山学院教研项目:面向新工科的工程实践教育体系与平台构建(2017-XGK04),平顶山市社科联项目:“新工科”建设启发下电路分析课程教学方法改革的研究(20170127)
分类号: G642;TM133-4
DOI: 10.16732/j.cnki.jeu.2019.01.031
页码: 98-99+102
总页数: 3
文件大小: 43K
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