高职产教深度融合实践教学育人模式研究——以模具设计与制造专业为例

论文摘要

以江苏省模具品牌专业建设为契机,运用"协同理论",实现专业行业院所互融,助力人才培养和产业转型升级;构建"集成优化、四方三层"协同管理运行机制,提高合作育人运行实效;开展"校企合作、产教融合"教学组织与实施,培养具有工匠精神的创新型杰出技术技能人才;深化"一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项"人才培养模式,提高技术技能型人才的精准培养,为高职院校产教深度融合实践教学育人提供理论基础和实践指导。

论文目录

• 一、运用“协同理论”, 实现专业行业院所互融, 助力人才培养和产业转型升级
• 二、构建“集成优化、四方三层”协同管理运行机制, 提高合作育人运行实效
• 三、深化“一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项”人才培养模式, 提高模具技术技能型人才的精准培养
•   （一） 开发了“岗位进阶、能力递升”的项目课程体系
•   （二） 实施了“研学互融、项目导向”的教学模式
•   （三） 建成了“形式多样、内容丰富”的教学资源
•   （四） 形成了“时时能学、处处可学”的无界化课堂
•   （五） 共建了“产教融合、集约共享”的现代模具技术实训平台
•   （六） 开展了“项目导向、合作自主”的学习与评价
• 四、实施“整体推进、持续发展”协同工程, 助推产业转型升级
• 五、开展“校企合作、产教融合”教学组织与实施案例
•   （一） 课程目标
•   （二） 课程实施
•   （三） 课程成效

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈叶娣,许朝山,黄敏高,刘江

关键词: 校企合作,产教融合,协同育人,培养模式

来源: 机械职业教育 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 常州机电职业技术学院

基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目“模具设计与制造”(项目编号:PPZY2015B187),江苏省高等教育教改研究课题“高职产教深度融合实训平台建设的路径选择与运行机制研究”(课题编号:2017JSJG380),江苏高校青蓝工程“高校青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象”(课题编号:2017JS15)的阶段性研究成果

分类号: G712;TG76-4

DOI: 10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2019.02.011

页码: 39-41

总页数: 3

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