应用型本科高校生物化学实验教学模式的改革与创新

随着经济和教育的发展,传统的实验教学模式的弊端日益凸显,本文通过梳理国内外实验教学现状,分析应用型本科高校生物化学实验教学模式存在的问题,从而探索出生物化学教学模式的改革与创新的方法和途径。

1 国内外生物化学实验教学现状

2 应用型本科高校生物化学实验教学模式存在的问题

2.1 以验证性实验为主,不能激发学生的创新性实验探究能力

2.2 实验室和实验经费有限,多采用分班分组授课

2.3 教师的实验教学能力有待提高

2.4 实验考核模式固定不变,缺少对综合能力的测试

3 应用型本科高校生物化学实验教学模式的改革与创新

3.1 “模块化”实验教学的引入

3.2 促进学生个体发展

3.3 大力加强师资队伍建设,提升教师的教学能力

3.4 构建科学合理的实验教学考核体系

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 刘群

关键词: 应用型本科,生物化学,实验教学模式

来源: 吉林农业科技学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 安徽三联学院

基金: 安徽省教育厅省级质量工程项目(2016sjjd031),安徽高校自然科学研究项目(KJ2019A0895),2019年安徽三联学院校级科研重点项目(KJZD2019001)

分类号: G642;Q5-4

页码: 92-94+122

总页数: 4

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