应用型本科高校基于OBE理念的化工原理工程实践教学设计

论文摘要

以产出导向(OBE)理念为指导,基于应用型本科高校人才培养特点,构建了化工原理工程实践教学模型。并以"离心泵特性曲线测定"为例细化模型,给出了知识点划分、教学策略和教学成果等详细的教学过程。最后通过教学反思和多元化的评价来持续改进模型,形成闭合过程。

论文目录

• 1 应用型本科高校化工原理实践教学现状（或存在问题）
• 2 基于OBE理念下工程实践教学模型设计
• 3 OBE理念和新工程教育背景下化工原理实验教学设计
•   3.1 依据企业岗位需求设计预期学习产出（具备什么能力）
•   3.2 依据预期学习成果设计教学过程（学什么、怎么学）
•     3.2.1 知识点（学什么）
•     3.2.2 实践策略（怎么学）
•     3.2.3 成果评价（学得如何）
•   3.3 依据成果评价设计反思改进
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 秦英月,刘沐鑫,石春杰

关键词: 应用型本科高校,工程实践,教学设计

来源: 信阳农林学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 安徽省硅基新材料工程实验室,蚌埠学院材料与化学工程学院

基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目“省级精品课程”(2017kfk111),虚拟仿真实验教学项目(2018xfsyxm009),精品线下开放课程(2018kfk049)”

分类号: G642;TQ02-4

DOI: 10.16593/j.cnki.41-1433/s.2019.03.029

页码: 107-110

总页数: 4

文件大小: 170K

下载量: 110