论文摘要
《环境监测》课程以培养学生解决区域环境质量监测、污染物排放监测等复杂工程问题能力的获得为课程目标,通过《环境监测》教学内容的重构、课程教学方式创新、课程评价方式优化等途径,建立与课程教育全过程相适应的教学内容体系,推动教学工作由传授知识向培养学生解决工程问题能力转变,促进学生掌握区域环境质量监测、污染物排放监测的能力,提升《环境监测》课程教育质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 任宏洋,王兵,朱天菊
关键词: 理念,能力培养,环境监测
来源: 课程教育研究 2019年47期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 西南石油大学化学化工学院
基金: 西南石油大学本科课程教学改革研究项目(2018)
分类号: X830-4;G642
页码: 245+247
总页数: 2
文件大小: 2315K
下载量: 53
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