高校青年教师物理教学改革的几点思考

高校青年教师物理教学改革的几点思考

论文摘要

高校青年教师的教学能力及教师素养关系着高校发展的未来和人才培养的质量。广大青年教师面对大学物理教学中诸多问题时,应该从教学模式、互动环节以及教学手段等方面积极的进行教学改革。通过教学实践提升业务能力,快速的成长,为高校人才培养保驾护航。

论文目录

  • 一、青年教师在大学物理教学上面临的问题
  •   (一) 对学生先导课程的不了解以及课时量的不充足, 使授课内容取舍不当
  •   (二) 学生具有学习大学物理的畏难情绪, 较难调动学生学习积极性
  •   (三) 学科特点及教学经验的缺乏, 导致教学方式的单一
  • 二、青年教师进行大学物理教学改革的几点建议
  •   (一) 融入物理实验元素, 构建探究式教学模式
  •   (二) 多增加互动环节, 激励学生展示自我
  •   (三) 多元化教学手段的应用促进课堂教学改革
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李冬梅,李泓霖,王涛

    关键词: 大学物理教学,青年教师,教学改革

    来源: 教育信息化论坛 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 重庆师范大学物理与电子工程学院

    基金: 重庆师范大学基金项目资助,项目批准号:17XLB024

    分类号: G642;O4-4

    页码: 39-40

    总页数: 2

    文件大小: 1572K

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