论文摘要
目前"卓越工程师教育培养计划"已列入中国高等教育中长期发展规划,对大学生的培养模式进行改革,要求培养跨专业、跨学科的复合型人才。围绕这一中心问题,对应用物理专业的专业课程的教学现状进行分析,从培养目标和课程体系、教学内容和教学方法、教学效果评估和考试方法三个方面的改革提出自己的看法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何开棘,高首山,王开明
关键词: 卓越工程师,教学改革,课程体系,教学方法,教学效果
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 辽宁科技大学理学院
分类号: O31-4;G642
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2041
页码: 41-42
总页数: 2
文件大小: 1536K
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