论文摘要
本文采取了问卷调查的方法 ,以安徽省近300所乡村小学校领导为调查对象,通过自编问卷的形式调查校领导关于师范生的基本技能和基本素养、最缺某学科教师、教师任教安排等若干问题的看法,以及对师范生培养提出宝贵意见等,以此来促进马鞍山师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案修订完善,提出了若干修改建议,以给定向乡村师范生培养工作改革提供借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陶玉琴,韩海燕,杨颖,杨海峰
关键词: 全科型小学教师,校领导,课程体系
来源: 大众标准化 2019年16期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 马鞍山师范高等专科学校,马鞍山市第八中学
基金: 2017年安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目（2017jyxm0620）资助,2019年职业院校教育类教指委中小学教育课题（2019ZXXKT2）资助,马鞍山师范高等专科学校校级质量工程项目（2016xjzjjh01）资助,安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目（gxyq2017243）资助
分类号: G625.1
页码: 204-205
总页数: 2
文件大小: 1701K
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