论文摘要
本文基于工程教育专业认证指标体系的人才培养要求,并结合化工原理实验教学的实际需要,对化工原理实验的教学内容进行整合、教学方法进行改进、考核方法进行了细化,其目的是培养学生的工程意识、专业综合素质和团队协作能力,使达到预期教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高树刚,安红,武宝萍
关键词: 工程教育专业认证,化工原理实验,工程意识
来源: 山东化工 2019年15期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 淮海工学院化工学院
基金: 淮海工学院校级重点教改课题(项目编号:XJG2017-2-2)
分类号: G642.423;TQ02-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.15.092
页码: 209-210+212
总页数: 3
文件大小: 117K
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