论文摘要
民族中小学教材审查必须在党的教育方针指导下,紧扣民族中小学课程设置和教材体系的基本特点,严格遵循民族中小学教材内容特性和形式特性的内在规约与要求,总结经验,面向未来,根据新时代的新要求新任务,始终坚持正确的政治方向,努力创新机制与流程,不断加强队伍建设,更好地服务于民族教育事业和民族地区经济社会发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑旺全,王世友
关键词: 教材审查,内容特性,形式特性,一本多版
来源: 课程.教材.教法 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 人民教育出版社课程教材研究所
基金: 全国民族教育研究课题“民族教材编写(编译)队伍建设和审查机制研究”(MJZXHZ17006)
分类号: G632.3
DOI: 10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.12.012
页码: 75-81
总页数: 7
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