基于博弈论的应用型院校校企合作机制分析

论文摘要

随着经济结构转型升级步伐加快,社会对复合应用型人才的要求日益严格。为满足社会对高质量应用型人才的需求,校企联合办学模式应运而生。然而,当前校企联合办学模式在运行过程中面临着企业参与热情不高、运行监管不到位、缺乏有效沟通平台等困境。为此,应用型院校应当基于博弈论视角,不断完善校企合作办学中的激励保障机制、监管约束机制以及沟通协调机制,从而促进校企合作的高效可持续发展。

论文目录

• 一、博弈论及其在应用型院校校企合作中的应用
•   （一）博弈论
•   （二）博弈论在应用型院校校企合作中的应用
• 二、应用型院校校企合作运行存在的问题
•   （一）企业参与热情不高，缺乏有效激励
•   （二）运行监管不到位，合作效果不佳
•   （三）缺乏有效沟通平台，校企合作难以持续
• 三、基于博弈论的应用型院校校企合作运行机制改进策略
•   （一）完善激励保障机制，有效激励合作主体
•   （二）完善监管约束机制，提升校企合作效果
•   （三）完善沟通协调机制，保障校企合作的长效性

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨庆庆

关键词: 博弈论,应用型院校,校企合作,运行机制

来源: 中国成人教育 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 广西师范大学漓江学院

基金: 2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“广西独立学院校企协同育人模式创新研究与实践”（编号：2017JGZ168）

分类号: G642

页码: 18-20

总页数: 3

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