地方高校土木工程专业产教融合应用型课程改革与实践

论文摘要

促进产教融合纵深,密切衔接人才培养、产业需求与人才创新,是当前推进产教融合人才培养现实需求。文章从分析地方本科院校应用型课程存在的问题出发,认为地方本科院校应用型课程改革应以课程目标、课程结构和课程内容为逻辑起点,提出了应用型课程改革方案,介绍了应用型课程实施改革的具体做法,总结了应用型课程评价体系。

论文目录

• 一、地方本科院校应用型课程存在的问题[1]
• 二、地方本科院校应用型课程改革的逻辑思考[1, 2]
• 三、地方本科院校应用型课程改革与实践
•   （一）课程目标改革
•   （二）课程设置改革
•   （三）课程实施的改革
•     1. 教学方法与手段的改革
•     2. 课程设置时间与周期的调整[6]
•     3. 教师队伍的结构调整
•   （四）课程评价改革
•   （五）“应用型课程改革与实践”的特色
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曾宪桃,任振华

关键词: 地方高校,土木工程,产教融合,应用型课程群,方案

来源: 高教学刊 2019年16期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 湖南工程学院

基金: 湖南省高等教育教改研究立项课题“‘新工科’背景下应用型大学土木工程专业课程群的建设”(湘教通[2017]452号),湖南工程学院教学改革研究招标项目“‘新工科’背景下应用型大学土木工程专业课程群的建设”(编号:2017JG001)

分类号: TU-4;G642.3

页码: 144-146

总页数: 3

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