基于应用型人才培养模式下无机及分析化学课程体系的构建

论文摘要

为促进无机及分析化学课程体系在应用型人才培养模式下的构建,笔者从无机及分析化学课堂教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上探究了基于应用型人才培养模式下无机及分析化学课程体系构建策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。

论文目录

• 一无机及分析化学课堂教学现状
•   （一）教学内容不合理
•   （二）教学方式老套
•   （三）考核、课程评价机制缺乏有效性
• 二基于应用型人才培养模式下无机及分析化学课程体系构建策略
•   （一）完善教学内容
•   （二）改革教学方式、教学手段
•   （三）优化考核、课程评价体系
• 三结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘发强,夏培蓓,李玉梅,刘宣池,吴咏梅

关键词: 应用型人才,无机及分析化学课程体系,教学现状,策略

来源: 教育现代化 2019年52期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,无机化工,高等教育

单位: 新疆工程学院化学与环境工程学院

基金: 2019年自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于应用型人才培养模式下无机及分析化学课程体系的构建”(课题编号:2019JG005),世界银行新疆职业教育改革项目“《仪器分析》课程建设研究”

分类号: O61-4;O65-4;G642.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.52.049

页码: 107-108+121

总页数: 3

文件大小: 1195K

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