网络化、共享型、开放式电类专业基础课程平台的构建

论文摘要

针对学生工程素养和创新能力的培养问题,构建了网络化、共享型、开放式电类专业基础课程平台。该平台构建了多种资源的课程教学平台,包括理论教学和实践教学2部分;构建了网络教学平台与课堂教学平台相结合的混合式教学模式;以学科竞赛及大学生创新创业项目为驱动,构建了多层次的实践教学体系,使学生从基础到实际工程实践得到系统全面的训练,为学生工程素养和创新能力的培养提供了可靠的保证。

论文目录

• 1 构建多种资源的课程教学平台
• 2 构建网络教学平台与课堂教学平台相结合的混合式教学模式
•   2.1 使用慕课网络课程教学
•   2.2 使用手机辅助教学
• 3 以学科竞赛及大创项目为驱动，构建多层次的实践教学基地
• 4 建立了完善的考核体系
• 5 与其他高校合作，实现资源共享，共同发展
• 6 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵莹,李静,曲萍萍

关键词: 基础课程,工程素养,混合式教学模式,实践教学体系

来源: 实验技术与管理 2019年10期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,高等教育

单位: 北华大学电气与信息工程学院,沈阳工业大学电气工程学院

基金: 吉林省教育厅高等教育教学研究项目“2018‘双创’背景下的网络化,共享型,开放式电类专业基础课程平台的构建”,北华大学电气学院精品课项目,北华大学电气学院教学改革项目

分类号: TM0-4;G642

DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.10.055

页码: 225-228

总页数: 4

文件大小: 1692K

下载量: 247