导读:本文包含了升达学院论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:人才培养,本科,高校,课程,郑州,教学改革,教学管理。
升达学院论文文献综述写法
陈勋,林方[1]（2019）在《新时代背景下高校活动路径研究——以郑州升达经贸管理学院为实践研究》一文中研究指出新时代背景下以各种形式影响高校学生思想、行为,为高校学生思想教育工作带来了极大挑战,一定程度上影响了社会和谐稳定。自党的十九大胜利召开以来,郑州升达经贸管理学院深入贯彻落实十九大会议要领及精神,先后以多种形式组织和召开了校园主题活动。新时代背景下,高校等教育体系将党的十九大精神与活动有机结合起来,做好高校学生思想教育工作是对大学生的思想渗透是今后高校思想教育工作的重要发展方向,此举对于发扬和传承习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要现实意义,是培养合格的社会主义建设者和接班人的重要保障和基础。(本文来源于《散文百家》期刊2019年12期）
张茜[2]（2019）在《民办本科高校礼仪教学的实践与探索——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出高校礼仪教育是高校人文素质教育的重要组成部分。以郑州市升达经贸管理学院的学生为主要研究对象,采用问卷调查法与深度访谈法,对礼仪教育的现状进行调查分析。结果显示:高校礼仪课的受重视程度低,师资力量薄弱,学生的实践机会少。高校应重视礼仪课程,加强师资培训,创设实践机会。(本文来源于《知识经济》期刊2019年33期）
田振中[3]（2019）在《基于OBE理念的民办本科高校物流管理专业课程体系构建*——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出优化课程体系设置,突出特色、强化能力培养,是高校提升应用型人才培养质量的重要举措。文中以郑州升达经贸管理学院为例,在广泛调研学习的基础上,基于OBE理念,采用反向设计方式构建了物流管理专业应用型人才培养的"平台+模块"课程体系,以期为新常态下民办本科高校修订物流管理专业人才培养方案提供参考。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年10期）
傅兰英,郭爱先,赵晓理,郝艳海[4]（2019）在《转型发展背景下民办本科高校科研转型研究——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出郑州升达经贸管理学院是一所全日制民办普通本科高校,该校的科研转型工作于2016年正式启动。郑州升达经贸管理学院的科研工作主要存在五个突出问题:一是科研工作的应用性不强,二是教师没有明确的研究方向,叁是学校的学术氛围不浓厚,四是教师的科研能力偏弱,五是缺乏学术领军人物。在建设地方性应用型高水平大学的关键时期,郑州升达经贸管理学院在科研工作中要坚持"叁个基于"(基于应用型人才培养做科研,基于应用型学科建设做科研,基于服务地方发展做科研),努力推动"两个转变"(推动科研成果由数量增长向质量提升转变,推动科研活动由大众型向特色型转变),抓好"叁个重点"(重点抓好科研队伍建设,重点抓好产学研教协同创新,重点保障科研经费投入)。(本文来源于《新乡学院学报》期刊2019年08期）
郭亚琼[5]（2019）在《声乐排练实践课程教学效果的提升策略——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出声乐作品有独唱、齐唱、对唱、重唱、小组唱等多种表演形式。在音乐表演专业的学习中,能够掌握多种演唱形式,是对学生歌唱能力与表演能力的综合训练。声乐排练实践课是音乐表演专业综合实训的必修课程,也是一门实践性很强的课程。本文以郑州升达经贸管理学院艺术学院的课程教学活动为例,在声乐排练实践课的实践教学中,通过对有效进行声乐作品排练具体方法与步骤的总结,分析如何提高该课程的教学效果。(本文来源于《当代音乐》期刊2019年08期）
周少卿[6]（2019）在《民办应用技术大学创新创业教育研究——以郑州升达经贸管理学院双创教育为例》一文中研究指出创新创业教育越来越受到高校的重视,尤其是民办应用技术大学,在双创教育、课程设置、产教融合等领域给予更多的关注。笔者以郑州升达经贸管理学院双创教育的实践探索,在全面剖析民办应用技术大学双创教育的短板的基础上,探索双创教育路径,为新时代民办应用技术大学双创人才培养提供有益借鉴。(本文来源于《智库时代》期刊2019年27期）
[7]（2019）在《郑州升达经贸管理学院》一文中研究指出郑州升达经贸管理学院是由着名教育家王广亚博士于1993年为回馈桑梓捐资2亿多元人民币兴办的一所本科高校。2011年4月,经国家教育部门批准,转设为独立设置的全日制民办普通本科高校。王广亚博士从事教育事业60余年,曾担任台湾私立教育事业协会理事长近30年,在海峡两岸创办学校10所,培养学子百余万。26年来,学校坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,秉持公益性、非营利办学宗旨,砥砺奋进,开拓进取,被誉为"豫台交流的典范""一所有文化、有灵魂、有特色的学校",多次被授予"河南省优秀民办学校""全国全民(本文来源于《中国高等教育》期刊2019年11期）
耿琼[8]（2019）在《应用型本科高校《微观经济学》混合课程建设的思考——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出随着高等教育信息化的发展,对课堂教学质量和人才培养提出了更高的要求,教师的教和学生的学都需要与互联网进行深度的融合,作为应用型本科高校,本着为地方经济社会培养应用型人才的要求,需要探索相关课程的混合式课程教学模式。本文将利用学校搭建网络教学平台,以混合式课程建设为载体,进行教学方式、教学手段的改革,探索《微观经济学》课程的线上线下混合教学模式,提高课堂教学质量和人才培养水平。(本文来源于《时代金融》期刊2019年09期）
张茜[9]（2019）在《民办应用型本科院校宏观经济学课程教学改革探讨——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出本文以郑州升达经贸管理学院为例,针对该校宏观经济学教学中存在的问题,有针对性的提出了一些教学改革对策,以期改善该校乃至同类高校宏观经济学教学状况。(本文来源于《青春岁月》期刊2019年05期）
史峰[10]（2019）在《民办高校以培养应用型人才为目标的教学管理研究——以郑州升达经贸管理学院为例》一文中研究指出我国的民办高等教育经过不断的探索与发展,已形成了相对稳定的办学层次、办学特色和人才培养模式等。尤其是在近些年,民办高等教育重心由规模扩张到内涵发展的转变,为实现大众化的高等教育发挥了重要作用。民办高校是地方院校的重要组成部分,在地方院校转型发展的大环境下,民办高校做好应用型人才培养的教学管理工作就显得尤为重要。(本文来源于《教师》期刊2019年05期）
升达学院论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校礼仪教育是高校人文素质教育的重要组成部分。以郑州市升达经贸管理学院的学生为主要研究对象,采用问卷调查法与深度访谈法,对礼仪教育的现状进行调查分析。结果显示:高校礼仪课的受重视程度低,师资力量薄弱,学生的实践机会少。高校应重视礼仪课程,加强师资培训,创设实践机会。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
升达学院论文参考文献
[1].陈勋,林方.新时代背景下高校活动路径研究——以郑州升达经贸管理学院为实践研究[J].散文百家.2019
[2].张茜.民办本科高校礼仪教学的实践与探索——以郑州升达经贸管理学院为例[J].知识经济.2019
[3].田振中.基于OBE理念的民办本科高校物流管理专业课程体系构建*——以郑州升达经贸管理学院为例[J].物流工程与管理.2019
[4].傅兰英,郭爱先,赵晓理,郝艳海.转型发展背景下民办本科高校科研转型研究——以郑州升达经贸管理学院为例[J].新乡学院学报.2019
[5].郭亚琼.声乐排练实践课程教学效果的提升策略——以郑州升达经贸管理学院为例[J].当代音乐.2019
[6].周少卿.民办应用技术大学创新创业教育研究——以郑州升达经贸管理学院双创教育为例[J].智库时代.2019
[7]..郑州升达经贸管理学院[J].中国高等教育.2019
[8].耿琼.应用型本科高校《微观经济学》混合课程建设的思考——以郑州升达经贸管理学院为例[J].时代金融.2019
[9].张茜.民办应用型本科院校宏观经济学课程教学改革探讨——以郑州升达经贸管理学院为例[J].青春岁月.2019
[10].史峰.民办高校以培养应用型人才为目标的教学管理研究——以郑州升达经贸管理学院为例[J].教师.2019