茶学专业《植物分子生物学基础》课程建设探索——以福建农林大学为例

论文摘要

根据福建农林大学园艺学院茶学专业《植物分子生物学基础》课程建设基本情况,总结了该课程建设过程中发现的问题,针对这些问题提出了相应解决策略,并对今后课程建设方向进行了展望。

论文目录

• 1《植物分子生物学基础》主要授课内容
• 2 教学过程中发现的问题
•   2.1 课程涉及概念多、难理解，学生知识背景差异较大
•   2.2 理论课重点、难点偏多，学生参与度较低
•   2.3 实验课内容涉及面较窄
• 3 解决对策
•   3.1 理论教学着重强调“中心法则”主线
•   3.2 加强基础知识的巩固
•   3.3 实验课环节注重理论实践相结合
•   3.4 调动同学积极性、提高参与度
• 4 展望及小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 程春振,张永艳,张梓浩,田娜,刘范,赖钟雄

关键词: 茶学专业,植物分子生物学基础,课程建设,实验课

来源: 园艺与种苗 2019年12期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 福建农林大学园艺学院

基金: 福建农林大学教改项目（111418058,111416076）

分类号: G642.3;Q943-4

DOI: 10.16530/j.cnki.cn21-1574/s.2019.12.024

页码: 61-62

总页数: 2

文件大小: 1987K

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