论文摘要
主题跟进式专题教研是比较实用的教研方式,是指围绕某一教研主题在一次、再次、不断滚动递进式的实践研究过程中,同伴互助,互相引领,优势互补,形成集体跟进研究的态势。例如,对教学内容进行整体分析、功能定位和体系建构,系统解读教学内容,帮助教师引导学生从多个视角学习,逐步解决教学现实问题,实现有效教学,从而提高课堂效率。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵媛媛
关键词: 主题跟进,研课,同伴互助
来源: 安徽教育科研 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 合肥市永红路小学
基金: 合肥市市级课题“主题跟进式研课的实践研究”的阶段性成果,课题编号为HJG17117
分类号: G623.2
页码: 123-124+120
总页数: 3
文件大小: 89K
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