数学建模思想融入微积分教学的相关探讨

数学建模思想融入微积分教学的相关探讨

论文摘要

把数学建模思想融入微积分的教学中,在一定程度上可以加深学生对数学建模思想的认识,可以提高学生利用数学思想解决实际问题的能力,在此基础上,还能让学生更加深入地理解微积分中的相关内容。希望基于数学建模思想融入微积分教学中的探索与研究,可以促进数学建模融入微积分教学方法的完善,对微积分的教学有所助益。

论文目录

  • 一、我国目前微积分教学改革的背景和现状
  •   1.教材内容不切实际
  •   2.教学方法落后
  • 二、数学建模思想融入微积分教学中的重要性与必要性
  • 三、数学建模思想融入微积分教学的方法初探
  •   1.教师转变微积分教学理念
  •   2.提升学生数学建模意识
  •   3.具体方法探究
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王桂英

    关键词: 数学建模,微积分教学,方法探讨

    来源: 中国校外教育 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 青海广播电视大学

    分类号: G642;O172-4

    页码: 133-134

    总页数: 2

    文件大小: 113K

    下载量: 114

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