本科石油工程专业人才培养实行导师制的探索与实践

论文摘要

在本科生教育中实行导师制,是当前大学生管理体制、育人体制改革的重要突破口,也是实现创新教育的重要保证,文章分析了在石油工程专业中引进导师制的必要性,并重点介绍了本科导师制在石油工程专业人才培养的优点,以及实施本科生导师制目前取得的成效和面临的主要问题。

论文目录

• 1 石油工程专业本科阶段引进“导师制”的必要性
•   1.1 石油工程专业的特殊性
•   1.2 大数据时代的到来
• 2 本科导师制在石油工程专业培养的优点
•   2.1 导师制使本科生更深入地融进“石油行业”
•   2.2 导师制为本科生量身打造“适合自身、立足行业”的学业规划
•   2.3 导师制强化学生“学而有用、学以致用、努力学习”的态度
•   2.4 导师制让学生拥有更多机会参与到科研项目中来
•   2.5 导师制为本科生今后的发展持续助力
• 3 取得成效及未来预期
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陶磊,程浩,白晓瑞,王泽晨

关键词: 导师制,本科教育,石油工程

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 石油天然气工业,高等教育

单位: 常州大学

基金: 常州大学教育教学研究课题:新工科背景下大学生“三创”教育体系构建(课题编号:CDSG2018001),常州大学思想政治工作研究会课题:工科高校实践育人创新创业教育模式研究(课题编号:18SZGZ19)

分类号: TE-4;G642

页码: 69-70

总页数: 2

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