导读:本文包含了开发研究论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:避暑山庄,文化遗产,承德,符号学,体育,海南,多功能。
开发研究论文文献综述
顾国栋,沈婷莉,顾冰清,费凡,滕开升[1]（2020）在《上海练塘镇冷门文化遗产开发研究》一文中研究指出上海冷门遗产文化的开发问题在商业信息化时代逐步暴露弊端。本文以典型冷门文化遗产——上海练塘镇为例,旨在分析总结其冷门原因。其涉及居民文化旅游资源,核心缺陷包括个性相似彰显不足、文脉突显缺乏新意、氛围营造无心支撑。调研还表明:唯有强调现存冷门文化的差异性特色,将本真性、自然型、商业化叁位一体齐发展战略纳入反哺文化的范畴中,方能妥善处理好旅游资源的配置,为冷门遗址活力激活的进一步研究提供参考借鉴。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2020年01期）
周彦宏,钟顺秋,刘伟,李晓斌[2]（2019）在《非物质文化遗产视域下的四川少数民族传统体育资源保护与开发研究》一文中研究指出随着经济社会的不断发展,少数民族传统体育活动的社会影响力、体旅融合前景以及其健身娱乐价值越来越受到人们的重视。文章通过分析目前四川少数民族传统体育资源在保护与开发中存在的问题,从保护、传承非物质文化遗产的角度,提出了四川少数民族传统体育资源保护与开发的对策。(本文来源于《阿坝师范学院学报》期刊2019年04期）
杨倩,卢新新[3]（2020）在《基于游客体验的海南旅游演艺开发研究》一文中研究指出伴随着经济的快速发展,体验旅游时代随之而来,游客诉求越来越多样化。从游客体验的角度出发,对海南省旅游演艺进行研究。分析了海南旅游演艺的开发优势,进而分析了海南旅游演艺的发展现状,并针对问题进行详细分析。在此基础上,提出海南省旅游演艺的发展策略,来带动海南旅游演艺的发展,进一步带动海南旅游业的持续健康发展。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
张柱海,冷丽梅,王心[4]（2020）在《药剂专业现代学徒制创新课程的开发研究——以药物治疗基础为例》一文中研究指出课程建设是人才培养方案的重要组成部分,药剂专业现有的课程体系不能满足现代学徒制人才培养的要求。以药物治疗基础为例,从课程开发遵循的原则、课程开发路径、课程教学实施体验3个方面介绍药剂专业现代学徒制创新课程药物治疗基础的特点和开发过程。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
薛慧,陈鑫,王廷军[5]（2019）在《多功能美容美发头盔的开发研究》一文中研究指出针对美容美发设备的洗护染发程序繁琐、持续时间长、费时费力以及染烫残留损伤发质等问题,开发了综合性的多功能美容美发头盔。头盔设置压力传感器、美容蓝红光发射装置、微型电机、超声波发生器,混合风动装置、活性炭过滤装置、洗护染液体存储盒、智能控制板、温度传感器、遥控器、净化仓等,通过遥控器手动控制,实现了在短时间内满足人们对头部美容美发的各项需求,节约时间,不污染环境。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2019年36期）
连仲月[6]（2019）在《基于STEM的科学课生活化实验开发研究》一文中研究指出2017版《义务教育小学科学课程标准》的学科关联建议里提到:"STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式,它将科学、技术、工程和数学有机地融为一体,有利于学生创新能力的培养。科学教师可以尝试运用于自己的教学实践。"笔者所执教的是教科版小学科学教材,该教材非常注重科学与生活的联系。学生的科学学习内容大部分来自学生身边常见的生活现象,其中生活化的科学(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
袁丽伟,王占龙,刘洋[7]（2019）在《基于文化旅游视角的避暑山庄景观符号开发研究》一文中研究指出避暑山庄是一处古代用于避暑以及皇帝处理政务的场所,故也得"承德离宫"和"热河行宫"的着称。我国旅游业正在不断发展,而古文化遗址也是人们选择旅游之地的范畴,即避暑山庄的古文化旅游资源得到了重视与开发。促进了承德避暑山庄以及附近的寺庙发展速度,促使当地是我国规模最大的古代皇家寺庙群。但承德避暑山庄因为游客量超出了其承载量,导致承德避暑山庄旅游区的基础设施遭到严重的破坏,其自然资源、古遗迹资源、旅游设施遭到破坏其程度各不相同。所以,保护古文物的工作是当前的首要任务,同时,还存在待开发的旅游资源以及常年处在闲置的景点。当今社会上的人们对古文化遗址的认知在提高,并被古文化遗址具有独特魅力所吸引,这些古迹遗址蕴藏很深的历史、所具有的经济价值逐渐被人们展现于世,所以,人们进行选择旅游时,古文化遗址旅游是备选之一。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
陶红梅[8]（2019）在《微视频，让学生享受美妙的数学之旅——实施“奇思妙想”校本课程开发研究的一点思考》一文中研究指出数学微视频就是用手机或其他器材拍摄学生眼中的数学现象。它从学生的视角出发,拍摄、记录生活中的数学问题,不仅能让拍摄者真正走进生活,发现、提出、分析、解决数学问题,也能让其余学生欣赏、领略到数学世界的新奇、美妙。数学微视频的运用能够丰富学生的数学知识,发展学生的数学思维,培养学生的问题意识,开发学生的创造力。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年36期）
刘小兵[9]（2019）在《《新能源汽车安全用电与防护》教学资源的开发研究》一文中研究指出新能源汽车的不断发展使得售后人才需求量越来越大,教学改革也不断地在进行,结合高职学生的学习特点,本文对新能源汽车安全用电与防护课程进行知识点的重构,并对课程的教学资源进行开发,总结教学资源开发的特色。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
林亚辉[10]（2019）在《实例分析高中数学教材的二次开发研究》一文中研究指出随着教学改革的不断深化,教师在教学过程中对教材的功能认识也有了新的观点与看法.如何有效地发挥有限教学教材的最大效益成为广大教师探讨的重要话题.教师可以在原有教材的理解程度上进行新的教材框架整理,实现教材的二次开发.本文主要阐述了高中数学教材二次开发的主要方法,并对高中数学教材的二次开发进行了相关的实例分析与研究.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
开发研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着经济社会的不断发展,少数民族传统体育活动的社会影响力、体旅融合前景以及其健身娱乐价值越来越受到人们的重视。文章通过分析目前四川少数民族传统体育资源在保护与开发中存在的问题,从保护、传承非物质文化遗产的角度,提出了四川少数民族传统体育资源保护与开发的对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开发研究论文参考文献
[1].顾国栋,沈婷莉,顾冰清,费凡,滕开升.上海练塘镇冷门文化遗产开发研究[J].合作经济与科技.2020
[2].周彦宏,钟顺秋,刘伟,李晓斌.非物质文化遗产视域下的四川少数民族传统体育资源保护与开发研究[J].阿坝师范学院学报.2019
[3].杨倩,卢新新.基于游客体验的海南旅游演艺开发研究[J].现代商贸工业.2020
[4].张柱海,冷丽梅,王心.药剂专业现代学徒制创新课程的开发研究——以药物治疗基础为例[J].卫生职业教育.2020
[5].薛慧,陈鑫,王廷军.多功能美容美发头盔的开发研究[J].科技创新与应用.2019
[6].连仲月.基于STEM的科学课生活化实验开发研究[J].小学科学(教师版).2019
[7].袁丽伟,王占龙,刘洋.基于文化旅游视角的避暑山庄景观符号开发研究[J].山西青年.2019
[8].陶红梅.微视频，让学生享受美妙的数学之旅——实施“奇思妙想”校本课程开发研究的一点思考[J].小学教学参考.2019
[9].刘小兵.《新能源汽车安全用电与防护》教学资源的开发研究[J].科技风.2019
[10].林亚辉.实例分析高中数学教材的二次开发研究[J].中学生数理化(教与学).2019
论文知识图
