论文摘要
本文利用Logistic回归分析和因子分析等多因素分析模型分析智慧学习环境所提供的学习资源的可利用性、技术支持的可交互性以及学习者的认知性、动机、态度等因素对学习投入的影响。通过对智慧学习环境中影响学习者学习投入的因素进行分析,提出提升高职学生学习投入的策略并制定有效的干预方案,最后进行实证研究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐晓凤
关键词: 智慧学习环境,高职学生,学习投入
来源: 开封教育学院学报 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 永州职业技术学院
基金: 国家教育部2018年信息化教学研究课题“智慧学习环境下高职学生的学习投入研究”(项目编号:2018LXB0126)
分类号: G434;G712
页码: 161-163
总页数: 3
文件大小: 1595K
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