从专业认证与学科评估浅析机械专业教学支撑平台建设路径

论文摘要

围绕"新工科"建设背景下机械专业教学改革,结合"学科评估"和"工程教育认证"双体系要求,以学科和专业建设所共同关注的教学师资队伍和资源平台为突破口,结合上海理工大学机械工程学科特点以及"机械设计制造及自动化技术"专业特色,研究机械工程学科的专业教学支撑平台建设路径。

论文目录

• 1 体系标准的对比与分析
•   1.1 师资队伍建设
•   1.2 资源平台建设
• 2 支撑平台建设路径
•   2.1 加强科研工作对资源平台建设的转化能力
•   2.2 依托人才队伍建设促进资源平台发展
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姜晨,朱坚民,叶卉

关键词: 学科评估,工程教育认证,教学支撑平台,师资队伍

来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 上海理工大学机械工程学院

基金: 上海理工大学教师教学发展研究项目,上海理工大学课程思政建设项目资助

分类号: TH-4;G642

DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.02.040

页码: 84-86

总页数: 3

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