论文摘要
大学基础物理实验,作为所有理工科类本科生的一门通识必修基础课程,在培养本科生科学实验能力和素养、创新能力等方面发挥着重要的作用。将"课程思政"融入物理实验课程中,建立本科生、研究生、青年教师组成的助教体系,充分利用助教资源,辅助实验教学,把培养学生科学实验能力和素养、创新能力融入物理实验教学的全过程,加强物理实验课程的学习过程管理与考核。不仅有助于提高通识基础课程的本科教学质量,更有利于将优秀经验推广到其他领域课程中,进而推动"一流本科教育与一流物理专业建设"。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱江,喻纯旭
关键词: 大学基础物理实验,学习过程管理,课程思政,助教辅助教学,教学质量
来源: 物理与工程 2019年S1期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 南开大学物理科学学院
分类号: G642.423;O4-4
页码: 116-117
总页数: 2
文件大小: 61K
下载量: 166
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标签：大学基础物理实验论文; 学习过程管理论文; 课程思政论文; 助教辅助教学论文; 教学质量论文;