论文摘要
"稀溶液的依数性"是化学化工及生物医学类专业必修的教学内容。多维互动教学模式以教师为主导,学生为主体,通过师生、生生、小组与小组之间的多维互动,培养学生学习兴趣、合作意识和自主学习能力。介绍了"稀溶液依数性"多维互动教学模式实施过程,包括明确互动目的、构建学习小组、提出互动问题、开展互动活动及实施互动评价等环节,通过小组探索、小组汇报、小组讨论等形式组织教学,达成多维教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 严平,曹小华,黄华南,占昌朝,周影,雷艳虹
关键词: 稀溶液依数性,多维互动教学模式,自主学习,合作学习,综合素质
来源: 大学化学 2019年07期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 九江学院化学与环境工程学院
基金: 江西省教改课题(JXJG-16-17-3,JXJG-16-17-4,JXJG-14-17-24),江西省教育规划课题(2019YB227),九江学院教改课题(XJJGYB-16-08)
分类号: O645-4;G642
页码: 23-30
总页数: 8
文件大小: 1413K
下载量: 229
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标签：稀溶液依数性论文; 多维互动教学模式论文; 自主学习论文; 合作学习论文; 综合素质论文;