导读:本文包含了行政学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:行政学,行政,政治学,中美,政治,北京大学,国民政府。
行政学论文文献综述写法
劳伦斯·E,林恩,Jr,韩升,高健[1]（2019）在《官僚制范式的神话:传统公共行政学的真实立场》一文中研究指出近10年,公共行政学文献一直在叙说着一个动人的故事:这一领域的定位从旧范式向新的范式转换。尽管关于"新公共管理"这一新范式还存在许多质疑,但没有人否认曾经存在过一个传统范式。人们把这种根深蒂固和目光狭隘的思想模式称作"官僚制范式",而且通常认为这种旧范式脱胎于传统公共行政学。然而,经过对传统公共行政学文献的仔细阅读,我们发现所谓"官僚制范式"不过是对传统行政学思想的失真概述,甚至可以说是一种显而易见的歪曲。相比顾客导向的新管理主义及其变体,传统行政学思想实际上展现了对法律、政治、公民、价值理念更多的重视。不过,由于没能对修正主义进行有效批驳,公共行政学作为一个专业领域过分忽视自己的传统,遗弃了至关重要且富有意义的深刻论断,以至于默许了对学科的诽谤。尽管这些"诽谤"包含着少量的事实,但却毁坏了一个珍贵的学术遗产,结果导致公共行政学成了"无根之木",同时在研究上也出现了分析的疏忽。在此情况下,模棱两可的反民主或假民主观念到处流传,而责任管理这一基本问题却未得到解决。(本文来源于《河南社会科学》期刊2019年12期）
夏忠龙[2]（2019）在《高校创新型人才培养机制研究——以政治学与行政学专业为例》一文中研究指出当前各国的竞争归根结底是人才的竞争,人才的培养关乎着每个国家的进步与发展,而创新型人才的培养更是世界各国人才培养的重要目标。在创新型人才培养的过程中,高校无疑是一支重要的力量,担负着重要的职责。不过,由于我国高校在教学理念、制度安排、学科建设等方面存在的问题,极大的制约了创新型人才培养的质量。因此,为了提升我国高校人才培养的质量,为国民经济和社会发展源源不断地输送社会所需的创新型人才,构建科学完善的创新型人才培养机制已成为当下我国高校必须要面对和深入思考的重大课题。(本文来源于《黑龙江教育(理论与实践)》期刊2019年11期）
张敏[3]（2019）在《从面向政府到面向社会:西方公共行政学发展的一个基本分期——兼论公共行政公共性的发现》一文中研究指出学术史是公共行政学的基础性知识构成。以公共行政的中心及其转移为依据,西方公共行政学的发展可以分为面向政府的公共行政和面向社会的公共行政两个基本时期。面向政府的公共行政以政府为公共行政中心并追求公共行政的科学化和效率化;面向社会的公共行政以社会为公共行政中心,以提供良好的公共服务为旨归。这一学术分期虽然宏观和简略,却揭示了西方公共行政理论和实践发展的内在逻辑进程,体现了西方公共行政理论和实践发展的整体性与连贯性,避免陷入碎片化、割裂化以及简单的阶段迭加的危险,也为公共行政之公共性的发现提供了一个知识背景。(本文来源于《江海学刊》期刊2019年06期）
张贤明[4]（2019）在《政治学与行政学专业人才培养的时代要求、学科特性和模式创新》一文中研究指出新时代社会矛盾转化、全面深化改革等因素对政治学与行政学专业学生的理论素养和实践能力提出了新的要求。为此,要深刻把握时代要求,深入推进政治学与行政学人才培养改革,以不断回应社会、回应时代。基于政治学与行政学的学科特性,政治学与行政学人才培养要坚持立场、明确方向,统合当下与未来,融合理论与实践,崇尚科学、重视方法。在培养模式创新方面,政治学与行政学人才培养要紧紧围绕课堂教学、课外阅读、国际交流、科研训练与社会实践五个方面,回答好"为谁培养人"与"如何培养人"的重要问题。(本文来源于《中国大学教学》期刊2019年09期）
桂运奇[5]（2019）在《政治学的中国适应:国民政府初期行政学在北京大学的兴起》一文中研究指出北京大学政治学科是晚清及北洋时期引进的新兴学科,注重基础性、理论性,课程内容多属政治思想、国际公法及一般法学,行政学及政治制度相关课程近乎阙如。南京国民政府成立后,由于时局不稳、政制混乱,外加教条式套用孙中山的五院制设计,致使其在中央行政、地方行政、党治方面面临种种问题。此时,以张忠绂等为代表的北大政治学者,开始投入各类行政问题研讨,率先在北大开设行政研究室以及相关行政学科目,系统、深入地研究行政问题,并以教学和研究成果针对政府行政问题发表见解,使外来的政治学开始了向中国社会实际的调适进程。(本文来源于《贵州社会科学》期刊2019年08期）
张康之[6]（2019）在《在历史与现实之间图绘公共行政学史——兼评何艳玲教授《公共行政学史》》一文中研究指出公共行政所拥有的独特思路和具体性思维方式从哪里来的问题显然要溯及公共行政自身历史。新着《公共行政学史》在回答这一问题的过程中采用将理论与行政实践联系的理论导向的叙事方式,对西方的公共行政历史脉络提出了新的解释视角。从公共行政学历史脉络的缘起、历史梳理的基本方式和结构等方面展开讨论,并以公共行政学史的历史脉络研究及其叙事方式为契机,提出关于公共行政学的历史如何书写的重要问题。在公共行政学成为一门相对独立的学科的情况下,如何形成自己独立和更为专业化的研究和叙述,成为中国公共行政学者们有待反思与推进的重要议题。而前现代的行政思想史是否应当由政治思想史方面的着作去AI写作,这是一个更需要思考和有待讨论的问题。(本文来源于《北京行政学院学报》期刊2019年04期）
罗梁波,颜昌武[7]（2019）在《中美行政学本土化路径:基于研究方式的再比较》一文中研究指出学科知识体系和研究方式与政治和行政实践的对接,是行政学本土化路径的要义所在。在研究方式上,美国有以逻辑实证主义为基础的技术路径和以后官僚主义为基础的价值路径,而中国有政治学路径和管理学路径。中国行政学本土化研究路径和学术体系的未来发展,需要运用复合理性的系统思维,在网络化治理的技术基础上,在行政的中国场景、专业场景和未来场景中,在理论与实践充分结合中,在科学和价值的交互融合格局中,在网络化时代和新时代国家治理现代化的迭加场景中,进行准确的认知和实践。(本文来源于《中国高校社会科学》期刊2019年04期）
王颂杨[8]（2019）在《理性的不可自适:“逻辑—实证”在公共行政学应用中的局限——兼论复杂性视角与公共行政学研究的契合性》一文中研究指出在公共行政学的方法谱系中,无论是经验研究法还是规范性研究法,其本质均为"逻辑—实证"的操作化变体。伴随着公共事务的日益复杂化,"逻辑—实证"分析范式显现出相当的不可自适性。这主要表现为线性逻辑、机械还原、工具理性与建构理性以及"主—客"二分在面对公共行政网络化、整体化、不确定化以及价值多元化趋势时的不可自适。然而,复杂性视角对公共行政变得日益复杂的事实却有着方法论层面的更强的涵摄力。在复杂性视角的统挈下,公共行政的研究需从"物"的实在转向"关系"的实在、从化约还原转向跨层次的整体综观、从线性思维转向网络式的交互思维、从"主—客"二分转向"天人合一"的深度触诊。(本文来源于《河南科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
王伟,王哲[9]（2019）在《走向政社合作:评比表彰计划发起主体的行政学分析》一文中研究指出当下中国一个重要的行政现象是存在针对地方政府的各类评比表彰活动。相比传统的目标责任制,评比表彰活动具有特定的优势。实践中,评比表彰计划的发起主体既有政府机构,也有企业和社会机构,叁大主体具有各自的优势和不足。依靠政府机构或社会机构单独设计实施评比表彰计划均存在明显问题,而政府机构与社会机构合作则能达到取长补短、优势互补的功效,能够提升评比表彰计划的效率和效果,企业组织则不适合单独作为地方政府评比表彰活动的发起主体。(本文来源于《湖北行政学院学报》期刊2019年03期）
王安银,黄军[10]（2019）在《“无领导小组讨论”融入行政学与政治学专业课程教学的价值探究》一文中研究指出为推动行政学与政治学专业人才培养课程教学模式转型即由传统学术型(理论型)向应用型(实务型)转变,以适应当下市场经济和现代化建设对复合型、应用型人才的要求。分析行政学与政治学专业人才培养课程教学模式的现状,探究"无领导小组讨论"融入行政学与政治学专业课堂教学对本专业教育转型的价值。(本文来源于《兴义民族师范学院学报》期刊2019年03期）
行政学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前各国的竞争归根结底是人才的竞争,人才的培养关乎着每个国家的进步与发展,而创新型人才的培养更是世界各国人才培养的重要目标。在创新型人才培养的过程中,高校无疑是一支重要的力量,担负着重要的职责。不过,由于我国高校在教学理念、制度安排、学科建设等方面存在的问题,极大的制约了创新型人才培养的质量。因此,为了提升我国高校人才培养的质量,为国民经济和社会发展源源不断地输送社会所需的创新型人才,构建科学完善的创新型人才培养机制已成为当下我国高校必须要面对和深入思考的重大课题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行政学论文参考文献
[1].劳伦斯·E,林恩,Jr,韩升,高健.官僚制范式的神话:传统公共行政学的真实立场[J].河南社会科学.2019
[2].夏忠龙.高校创新型人才培养机制研究——以政治学与行政学专业为例[J].黑龙江教育(理论与实践).2019
[3].张敏.从面向政府到面向社会:西方公共行政学发展的一个基本分期——兼论公共行政公共性的发现[J].江海学刊.2019
[4].张贤明.政治学与行政学专业人才培养的时代要求、学科特性和模式创新[J].中国大学教学.2019
[5].桂运奇.政治学的中国适应:国民政府初期行政学在北京大学的兴起[J].贵州社会科学.2019
[6].张康之.在历史与现实之间图绘公共行政学史——兼评何艳玲教授《公共行政学史》[J].北京行政学院学报.2019
[7].罗梁波,颜昌武.中美行政学本土化路径:基于研究方式的再比较[J].中国高校社会科学.2019
[8].王颂杨.理性的不可自适:“逻辑—实证”在公共行政学应用中的局限——兼论复杂性视角与公共行政学研究的契合性[J].河南科技大学学报(社会科学版).2019
[9].王伟,王哲.走向政社合作:评比表彰计划发起主体的行政学分析[J].湖北行政学院学报.2019
[10].王安银,黄军.“无领导小组讨论”融入行政学与政治学专业课程教学的价值探究[J].兴义民族师范学院学报.2019