论文摘要
化工原理是化工类及其相关专业学生必修的一门技术基础课,具有很强的实践性和广泛的实用性,其对培养学生的工程意识具有举足轻重的作用。本文针对化工原理的课程特点及我校——民办高校厦门工学院机械与材料工程学院学生的学习情况,对化工原理课程的考核方式进行了改革探究,采取了"平时考核+实验项目+期末考核"的考核评价模型,期末考核又采取了"闭卷+开卷"的考核方式,取得了良好的考核效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张小青
关键词: 化工原理,考核模式,改革
来源: 化工时刊 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 厦门工学院机械与材料工程学院
基金: 2017年厦门工学院校级教学改革项目(JG2017017)
分类号: G642.3;TQ02-4
DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2019.04.015
页码: 51-53
总页数: 3
文件大小: 187K
下载量: 51
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