导读:本文包含了数字信号平均实验论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:平均,数字信号,客户机,远程控制,服务器,噪声,声卡。
数字信号平均实验论文文献综述写法
王鑫,肖化,吴先球[1]（2007）在《透视数字信号平均远程控制实验教学》一文中研究指出文章以数字信号平均远程控制实验为例,分析了远程控制实验教学的优势和不足,说明了该实验是对传统实验教学方法和内容的更新、补充及提高,是实验课程整合的重要手段。(本文来源于《高等理科教育》期刊2007年02期）
张杰,肖化[2]（2005）在《用MATLAB语言模拟数字信号平均实验》一文中研究指出用MATLAB语言编写了数字信号平均实验的模拟程序,该模拟方法简单,实验结果可靠.(本文来源于《山西师范大学学报(自然科学版)》期刊2005年01期）
吴先球,蒋珍美,林美环,陈俊芳[3]（2003）在《数字信号平均实验远程教学系统的研制》一文中研究指出为满足远程实验教学的需要，研制了一套基于双客户机/服务器模式和采用TCP/IP的数字信号平均实验远程教学系统.该系统实现了学生通过互联网实时地操作实验室的信号发生器，调节信号幅度旋钮，以及将原始混合信号波形、累加处理后的波形和由摄像机捕获的实验室现场仪器运行情况实时地返回给远程的实验者，从而在异地完成真实的数字信号平均实验过程.(本文来源于《物理》期刊2003年03期）
蒋珍美[4]（2002）在《数字信号平均实验远程教学系统的研制》一文中研究指出远程控制实验是一种“虚(拟仪器面板)——(硬件设备)实(体)——真(实)实验场景”的网络实验教学新模式。它具有仿真实验和虚拟实验的全部优点，而且增加了实验操作的真实性，在网络教育实验教学中具有重要意义，在国内外高校中开始受到重视。 为了探索一种网络实验教学新模式，实现一种远程控制仪器和操作实验的基本技术方法，本文以数字信号平均实验为例，设计和研制了一套基于双宿主机模式的远程控制实验教学系统。硬件上制作了噪声发生器、加法器、直流步进电机等电路。软件上用LabVIEW编写了客户机和实验机的主程序，实现了串行口与信号发生器通讯、并行口控制直流步进电机、声卡实时采集信号、TCP／IP网络通讯等功能；用C语言编写服务器的回射程序；并利用InetCAM软件实现了视频图像的实时传输以及用Dreamweaver和Flash设计了实验系统主页。 学生可以从任何一台上网的电脑上操作我们实验室的信号发生器，调节噪声发生器和加法器上的噪声和混合信号幅度旋钮，选择累加次数，按确定按钮后，原始混合信号波形图、累加后的实时波形图和由摄像机捕获的实验室现场旋钮旋转情况及时反馈给学生，这样学生就在异地完成真实数字信号平均实验过程。(本文来源于《华南师范大学》期刊2002-07-01）
蒋珍美,吴先球,陈俊芳[5]（2001）在《数字信号平均实验装置的研制》一文中研究指出介绍了自行研制的一套数字信号平均的教学实验装置 ,及其有关硬件组成和软件编制 .该装置结构简单 ,便于学生实验操作和课堂演示(本文来源于《大学物理》期刊2001年10期）
数字信号平均实验论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
用MATLAB语言编写了数字信号平均实验的模拟程序,该模拟方法简单,实验结果可靠.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数字信号平均实验论文参考文献
[1].王鑫,肖化,吴先球.透视数字信号平均远程控制实验教学[J].高等理科教育.2007
[2].张杰,肖化.用MATLAB语言模拟数字信号平均实验[J].山西师范大学学报(自然科学版).2005
[3].吴先球,蒋珍美,林美环,陈俊芳.数字信号平均实验远程教学系统的研制[J].物理.2003
[4].蒋珍美.数字信号平均实验远程教学系统的研制[D].华南师范大学.2002
[5].蒋珍美,吴先球,陈俊芳.数字信号平均实验装置的研制[J].大学物理.2001